阅读课内文段，完成练习。

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。

【小题1】“说时迟，那时快”是指_____________。
【小题2】这两段文字是写____________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：______、______、______。武松对付这三招的动作都是______。
【小题3】文段中画横线的句子运用了___________的修辞手法，从中可以体会到___________。
【小题4】我能用四字词语“____________________”来形容这两段文字表现出的武松的性格特点。

课内阅读。

那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

我回家乡去，在村边、河畔、提坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。

【小题1】“一、二、三、四年级的课文，都是如此”中的“如此”指什么？
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【小题2】写出“无心插柳柳成荫”的前一句。
_______________________________
【小题3】田老师所说的“不过是无心插柳”对作者而言指什么？
_________________________________
【小题4】结合全文，说说最后一段的作用。
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阅读课内文段，完成练习。
其实，太阳离我们有1．5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
①这三个自然段主要写_______。从_______、_______、_______三方面来写。
②你能把下面的句子换一种说法吗?试试看!
这么远，箭哪能射得到呢?
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③文段采用了什么样的说明方法?请举例说明。
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阅读短文，完成练习。
“快卧倒（dǎo  dào）……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸（zhá  zhà）弹就在我们身边爆炸了。我只觉（jiáo  jué）得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，只是被鲜血染红了。
【小题1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【小题2】仿写词语。
一动不动（一～不～）：_____________  _____________   _____________
【小题3】“快卧倒……”省略号的作用是（ ）。

A．表话未说完，语意未尽	B．表语言断断续续
C．表引文或引述的话有所省略

【小题4】用“______”画出张指导员护书的句子，说一说从这些句子中你有什么感受？
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品读课内语段，完成练习。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯  宫灯  各形各色的纸灯  还有纱灯 里面有小铃  到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【小题1】在选文空白处加上合适的标点符号。
【小题2】从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？在后面的括号里打“√”。
吃团圆饭（   ）  放花炮（   ）   吃饺子（   ）
观花灯（   ）    逛庙会（   ）   吃元宵（   ）
【小题3】作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”，突出灯数量多的词语是“____________”。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景是为了突出元宵节是
【小题4】用“____”画出文中最能说明“有声有光”的句子。
【小题5】根据你的课外阅读积累，把下面的人物按其所属名著分类。
林冲  贾宝玉  诸葛亮 宋江 孙悟空 林黛玉 唐僧 吕布 鲁智深 曹操
《水浒传》:_____________________ 《红楼梦》:_________________________
《三国演义》：____________________《西游记》：_________________________