课文理解。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

【小题1】分别用“   ”“﹏﹏﹏”分别画出女娲找石和炼石的句子。
【小题2】这两段话主要讲________________________。
【小题3】在第二段中女娲炼石补天的动作词分别是____________。
【小题4】看了女娲补天的故事，你心里有什么想法？
___________________________________

课内阅读。    
淳于髡说：“齐国有只大鸟，栖息在王宫的庭院中整整三年了。可是它既不振翅飞翔，也不引颈啼鸣。大王，您可知道这是一只什么鸟？”
齐威王是一个聪明人，一听心里就明白了。他微微一笑，说：“这可不是一只普通的鸟哇！它不飞则已，一飞冲天；它不鸣则已，一鸣惊人！”
淳于髡装作恍然大悟的样子，说：“多谢大王指点！如今，大臣们正等待着这只大鸟振翅啼鸣呢！”
【小题1】齐国的大鸟指的是_____________。
【小题2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）形容一下子明白过来。（________________）
（2）比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。（________________）
【小题3】联系上下文，从文中用“_____”划出表示齐威王的句子。
【小题4】关于“大臣们正等待着这只大鸟振翅啼鸣呢！”的解释正确的是（ ）

A．指大臣们等着看齐威王怎样让大鸟振翅啼鸣。

B．暗指大臣们正等待着齐威王整顿国政，带领齐国走向强盛。

阅读课文片段，完成练习。

越不许我动，我越想动，   我又不敢，    很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界   被表盖保护着，   被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【小题1】在文中横线上填上合适的关联词语。
【小题2】选出下面句子运用的描写方法。

A．动作描写

B．语言描写

C．神态描写

（1）他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（______）
（2）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（______）
（3）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（______）
【小题3】“父亲一把表放在桌子上，我的眼睹就再也离不开它”的原因是什么？
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【小题4】“父亲的表里边真是好看”中“真是”一词在表达上强调了父亲的表给我________________。
【小题5】你认为“我”是一个怎样的孩子？
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读下面一段话，完成习题。 

这块化石有一个突出的特征吸引力季强，就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生物。科学家高度的敏感性，使季强变得异常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？”经过多次实地考察研究后，季强在《中国地质》上发表文章指出：“化石上的皮肤衍生物具有分叉现象，这正是当年赫胥黎没有找到的。”

【小题1】这块化石的一个突出特征是什么？ 
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【小题2】季强变得异常兴奋，是因为
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【小题3】从季强身上，你受到了哪些启发？
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【小题4】联系上下文，季强证明赫胥黎假说的依据什么？
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阅读下文
你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
1.第1段中“朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”，作者为什么要写“朝东”?____________________________________________________
2.文章第1段的描写，不时变换着角度：
a.由_______觉→_______觉→_______觉→_______觉
b.由_______视→_______视
3.作者写槐树，并非静止地写，而是写出了动感;而动感来自三点，即
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________
4.作者写“秋蝉”“秋雨”虽详略不同，但表现方法都是一致的。它们都运用了___________、______________________，写出了故都的_______、_______。例如_____________________________________。