招待客人我能行。（填序号）
①请进   ②请喝水   ③请坐   ④谢谢   ⑤再见

果果到林林家做客。林林打开门，对果果说：“_______。”果果进屋后，林林对果果说：“_______。”接着，林林端来一杯水，对果果说：“_______。”果果说：“_______。”他们一起快乐的做游戏。果果要回家了，林林送她到门口。果果对林林说：“_______！”

了解事情原委：
有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。
【小题1】请你评价一下。
(1)大哥哥：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
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(2)大姐姐1：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！______________________________________________________
(3)大姐姐2：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
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【小题2】谈谈自己的看法：你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？
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【小题3】感受劝告方法：判断下面的说法是否正确。
(1)劝告别人时，只要达到效果就行，没必要注意太多。（____）
(2)劝告别人时语气要严厉，否则别人不会轻易接受。（____）
(3)劝告别人时要从别人的角度着想。（____）
(4)看到别人做得不对，就要去劝告、指责。（____）

仔细观察下面这幅漫画，完成练习。
1．用简洁的语言说说这幅漫画的主要内容。

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2．中秋节团聚，如果你在现场，你会怎样劝说那些晚辈？
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口语交际。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时，仍有些学校的体育课存在缩水现象特别是对毕业班的学生来说体育课往往只是一种回忆……
1．体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？
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2．假如你有机会代表同学就以上现象，面对面地向校长提出两点建议，你会怎样说？
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口语表达

这段时间，五（1）班在学校每周的流动红旗评比中落后于其他班级，他们班决定制定班级公约来解决这个问题，争创优秀班级。如果让你参加制定班级公约的小组讨论，你准备提出哪几条建议？请写在下面。（至少写三条）

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