写一写你的书包有什么（不会写的字用拼音代替）。

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口(kǒu)语(yǔ)交(jiāo)际(jì)。
你们的学校很美吧？向大家简单介绍一下吧！
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学习交际方法。
自习课上，同学们正在认真地做作业。玲玲有道数学题不会做，她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。
从这个情境中我知道：请教别人要__________，一定要学会运用_______________。

写句子，用上加线的词语。
(1)前面四只小狗像是会滚动的球。
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(2)小男孩把手伸进口袋，但掏出的只是一些零钱。
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(3)你何必买这只小狗呢?它又不能像其他小狗一样陪你跳，陪你玩。
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语言实践。
公众场合的标语写得风趣而不失大体往往能起到好的效果。请仿照示例，根据所给的场合写标语。
示例：图书馆——你说一句话，他说一句话，安静舒适成空话。
（1）教室—— _________________________________。
（2）楼道——__________________________________。
2．小吉和小晖去烈士陵园缅怀革命先烈，小吉发现一个小朋友手拿粉笔正要往纪念碑底座上涂画。若你是小吉，你会怎样劝阻小朋友呢？
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