我的构思
1．我做的小实验的名称：
_______________________________
2．实验前的准备：
_________________________
3．实验的过程(用上“先……接着……然后……最后……”的句式写出来)：
_______________________________
4．实验的结果：
______________________________
5．分析或查找资料了解产生实验结果的原因：
_____________________________________

分小组讲故事，每个小组在下面故事中任选一个讲一讲。
《花木兰》 《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》
《孟姜女哭长城》《田螺姑娘》

阅读《“感冒清热颗粒”说明书》，完成练习。

“感冒清热颗粒”说明书

功能主治：

疏风散寒，解表清热。用于风寒感冒，头痛发热，恶寒身痛，

鼻流清涕，咳嗽咽干。

用法用量：开水冲服。一次1袋，一日2次。

注意事项：

1．忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。

2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药。

3．糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。

4．儿童、孕妇、哺乳期妇女、年老体弱者应在医师指导下服用。

5．发热体温超过38.5℃的患者，应去医院就诊。

6．服药3天症状无缓解，应去医院就诊。

7．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。

8．本品性状发生改变时禁止服用。

9．儿童必须在成人监护下服用。

10．请将本品放在儿童接触不到的地方。

【小题1】“功能主治”告诉我们_____；“用法用量”告诉我们_____；“注意事项”告诉我们_____。 
①具体吃法    ②使用过程中要注意的问题    ③主要治什么
【小题2】“服用”和“食用”的共同点是________；不同点是_____。
【小题3】服了“感冒清热颗粒”后，不能食用或饮用什么？（多选）（_____）
①馒头　　　②辣椒　　　③白酒　　　④火锅
⑤生黄瓜    ⑥冰激凌 ⑦中药
【小题4】判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“感冒清热颗粒”可以治疗感冒和头痛。一日服用2次。（____）
（2）“感冒清热颗粒”无须冲泡，使用方便。（____）
（3）患有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病的人一定不能服用“感冒清热颗粒”。（____）
（4）我们小学生一定要在爸爸或妈妈的帮助下服用。（____）

实践交际活动
把下面的对话补充完整。
明明：我昨天看了一本书，特别好看。
小刚：什么书这么好看？
明明：______________________________
小刚：为什么说它好看呢？
明明：____________________________
小刚：听你这么说，我也很感兴趣，可以把这本书借给我看一下吗？
明明：______________________________
你最近读了什么好书呢？
小刚：______________________________
明明：你最喜欢书中哪个人物？
小刚：_______________________________
明明：为什么喜欢他？
小刚：__________________________________
明明：正好这本书我还没看过，你看完后借给我看看吧。
小刚：好的。

下面是公园里的提示牌，请仔细观察，然后回答问题。

【小题1】“何忍踏之”的意思是（选一选） (    )

A．可以忍心去践踏小草。

B．怎么忍心去践踏小草呢？

【小题2】这个提示牌告诉我们_______________________________________。