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阅读短文,回答问题。
乡间绿荫
乡间是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸是成行(háng xíng)的垂柳,柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺(拔拨),枝繁叶茂。农家小院前后种植着果树;有桃树、有梨树、有杏树……春(未末)夏初。各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(坐坐 座座)农家小院就掩映在浓浓的树荫之中。
【小题1】用“\”画出括号里错误的内容。
【小题2】用“
”画出文中的比喻句。
【小题3】这篇短文是围绕“
_____________________________
”来写的。
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0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-10-11 10:22:57
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同类题1
阅读理解
啄木鸟和树
大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”
“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟说。
“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你,别在我面前耍花招,滚开!”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
【小题1】短文一共有_______个自然段
【小题2】这个故事告诉我们什么道理?( )
A.我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。
B.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。
C.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。
【小题3】对文章分析正确的一项是?( )
A.大树年轻力壮,身上不可能有虫子。
B.大树非常聪明。
C.啄木鸟在大树上啄虫,这不是在在伤害大树,而是在帮它,这是一种互惠互利的行为。
同类题2
课外阅读。
功夫在画外
宋代著名画家李公麟不只是马画得十分出色,人物也画得十分精彩,对人物的观察细致入微,画出来的人物画惟妙惟肖,让人拍手叫绝。
李公麟曾画了一幅《贤已图》,画的是一群赌徒正在赌博的情况。《贤己图》几经转手,最后为著名诗人黄庭坚收藏。一天,黄庭坚将自己收藏《贤己图》给苏轼、秦观等人观赏。秦观对画中有些人物的神态感到不解,便问苏轼:“仁兄是书画鉴赏高手,我想请教画中站立的那人在喊什么呢?”苏轼看了一下,便不假思索地说:“这个问题不是很简单吗?那站着的是个福建人,他在喊‘六’。盆中已经有五个骰子,站立的那人再喊出一个‘六’不就是‘满堂红’吗?”
“凭什么你说站着那个是福建人呢?”秦观满腹疑惑地问。
“其他地方的人喊‘六’都是合嘴的,只有福建人喊‘六’是张开嘴的,所以我判断他是福建人。”苏轼细心地解释说。黄庭坚、秦观听了苏轼的分析佩服得五体投地,对李公麟的画作更是推崇备至。
陆游曾说过自己写诗的感受:功夫在诗外。正是由于李公麟对生活中的细枝末节观察得那么仔细,在画外做足了功课,才在画中把人物形象表现得那么准确,难怪后人称李公麟的画作是“天下绝艺”,这恐怕是李公麟功夫在画外使然吧。
【小题1】李公麟________和________都画得很出色,对人物观察________,画出来的人物________、________。《贤已图》的内容是________________________________________________________________________。
【小题2】苏轼为什么说站着那个是福建人?为什么又说那个人在喊“六”呢?从中可以看出苏轼有怎样的品质?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小题3】后人称李公麟的画作是“天下绝艺”的原因是什么?
________________________________________________________________________
【小题4】“功夫在画外”这句话对我们的学习有什么启示呢?
________________________________________________________________________
同类题3
阅读小能手。
小鸟醒来了,
唧(jī)唧(jī)喳(zhā)喳(zhā)叫
它说:
“妈妈,你早。”
小鸟醒来了,
理理羽毛,
它说:
“脸儿已洗好。”
小鸟醒来了,
翅膀振的高高,
它说:
“我去做早操。”
【小题1】小鸟自己()、()。
【小题2】)我自己能做
同类题4
课内阅读。
他们一下车,就迅速投入救援工作。
有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙,细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废墟下的幸存者
……当时气温高达34摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。
(1)选文一共有( )句话。
(2)找出写救援队员动作的词抄下来。
________________________________________________________________________
(3)读画“____”的句子,用“有的……有的……”写一句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)写出你读了选文后的感受。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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同类题5
阅读课文第2、3自然段,回答问题。
(1)照样子,写词语。
哀哀地 ____________ ____________
匆匆忙忙 ____________ ____________
清澈又新鲜 __________ __________
(2)读课文,你会发现文中这只水罐发生了几次变化。首先,在小姑娘把水施舍给小狗后,木头做的水罐变成了________;接着,在母亲把水罐递给小姑娘那一瞬间,水罐变成了________;当小姑娘再次把水罐递给过路讨水人时,水罐里跳出了_____________,
并从里面涌出了___________________
_________。
(3)( )使水罐发生了神奇的变化。
A.爱心
B.魔法
相关知识点
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