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题干

阅读短文,回答问题。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天,窝破了个小洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”
结果谁也没有去修,洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,他还能住吗?”小乌鸦想:“这回老大会去修的,我就等一等吧!”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘(扬 落)下来。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”
大乌鸦想:“天气这么冷,小乌鸦肯定受不了了,他一定去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还能耐得住吗?他一定去修了。”
可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更(近 紧)了些。
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【小题1】画去文中“(  )”里不合适的词。
【小题2】在“耐得住”这个词中,“耐”的意思是(____)。
①忍受;②厌烦;③麻烦;
【小题3】联系上下文,写出一个合理的结尾。
【小题4】读了这个故事,你明白了什么道理?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-11-21 07:47:08

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同类题3

课外类文阅读。

麻 雀

①田园沃野中,有它活泼的身影;枝头梢末上,有它欢快的歌声。它就是麻雀,每时每刻都是那么欢乐的小动物。

②仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧:一顶土灰色的小帽戴在头上,黄澄澄的小眼睛,总是好(hǎo hào)奇地瞅着四方;有光泽的小肚皮,盖上一层软软的绒毛;还有它那迷彩服似(sì shì)的羽毛,就这样,搭配成一个活泼可爱的小麻雀。

③大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧!每天早晨,我总能看见不远处的老柳树上有一群唧唧喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去,锻炼锻炼身体;或凑在一起,海阔天空地侃大山。若有情况,一群麻雀就如惊弓之鸟,惊慌地飞起。等了好久,确定并没有危险时,它们才小心翼翼地回到柳树上,又热闹起来。

④麻雀貌不惊人,平淡无奇。不过,俗话说得好,“人不可貌相,海水不可斗量”。我是挺喜欢麻雀的。朋友,你呢?

【小题1】给带点字选择正确的读音,在正确音节上打“√”。
【小题2】分别写出第2、3自然段的主要内容。
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【小题3】从第3自然段中找出四个成语,用“____”画出。
【小题4】现实生活中,麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。对此,你有什么看法?请用简短的话写下来。
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同类题4

   神奇的魔术师

冬苗

①女儿小海伦的生日就要到了,约当茨却高兴不起来。

②妻子小心翼翼地与他商量:“女儿想多邀些小朋友,开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥,不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄,大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说,“呃,对了,还有一位魔术师要来表演,他自己找上门,不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈,混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声大笑,笑声很空洞。妻子惊恐地望着他,不知丈夫发生了什么事。

③小海伦生日那天,来了不少小客人。屋子里,就像涌进一群花喜鹊,热闹极了。

④男主人却不问不闻,衔着雪茄,独自去河边散步了。约当茨这次远航归来,郁郁寡欢,心事重重。约当茨从河边回来时,魔术表演己近尾声。看来的确很精彩,院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔(chēn)怒地瞟了他一眼,连忙让出座位,“哎,你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看,真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。

⑤“唷,这位先生刚刚钓鱼回来吧?收获不小啊!”魔术师年岁已老,发须斑白,但精神矍铄。他向约当茨高声喊话,吸引了大家的注意。“呵,说我吗?”顷刻间,约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆,走到约当茨身旁,果然从他藤椅的前后左右,一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来,扔进水里还能游动。“好,压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲,一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽,原来只是虚晃一枪,礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当,东嗅嗅,西扒扒,不见礼帽的影踪,最后,竟从灌木丛中,艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄,气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是,魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔,送给小海伦,作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来,欢乐的气氛达到了顶点。

⑥约当茨也忍不住鼓起了掌,笑出了眼泪,吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受,只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说,年轻时他是名消防队员,火灾中,为抢救医院里的病人,被砸下的横梁压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢,寒光凛凛,使约当茨全身一震。

⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况,才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比,约当茨作最坏的打算,也仅仅将据去一条腿,难道就到了世界末日?

⑧夕阳下,约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去,轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》。天空明净,微风拂面,远处的青山更青了!

1.联系语境解释加黑线的词语。

不闻不问: 。

鄙夷不屑: 。

2.文中妻子说“他自己找上门”,请从文中找出与此句相呼应的句子,用“    ”划下来。

3.文中约当茨在不同的时间段,对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的双音节词语。

约当茨在魔术师到来之前的态度是 ,他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬,最后他目送魔术师远去时,对魔术师的态度是 。

4.文中妻子的言语和动作均不多,但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。

5.理解文章划线句“天空明净,微风拂面,远处的青山更青了!”有什么含义?

6.文章标题是“神奇的魔术师”,从全文来看,魔术师“神奇”在哪些方面?

7.文中魔术师身残志坚、乐观向上的形象,正像陆游笔下的梅花,即使被压成泥,也不忘向人间措撒芳香。请你写出陆游《卜算子·咏梅》中含有此意的两句词。

, 。

同类题5

读短文,回答问题
有位老师发现一个男孩上课时常低头画些什么。有一天,他看见那个男孩好像又在画着什么,他边朗读课文边走到那个男孩身边,拿起他的画,发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火,只是憨憨地笑着,要男孩课后再做些加工,画得更神似一些。奇怪的是,自此那个男孩上课再没有画画,各门功课都学得不错,而且后来成了颇有造诣的漫画家。显然,那位老师并没有因为男孩的恶作剧而大动肝火,加以指责、训斥甚至变相体罚,使其情绪低落、一蹶不振,而是从中发现了他的美术天赋,并加以鼓励引导,用自己的宽容、智慧和无私的爱心,点亮了孩子的心灯,使孩子能辨清方向、认清目标,奔向了希望的未来。
【小题1】解释下列词语。
(1)大动肝火:_________________________________     
(2)一蹶不振:_________________________________
【小题2】老师看见男孩上课画龇牙咧嘴的自己时,是怎么做的?
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【小题3】小男孩为什么能成为颇有造诣的漫画家?
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【小题4】你认为这是一位怎样的老师?
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【小题5】你能从文中提炼一个词语,给短文填上一个恰当的富有深意的题目,写在文前横线上。
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