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不识字的老师

①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴

——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。

⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”

⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午

餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”

⑨现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

【小题1】给加点字注音。
者(______)   边(_______)    咀嚼(_________)
【小题2】从文中找出下列两个词语的近义词。
温柔(___________) 粗壮(_________)
【小题3】第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?
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【小题4】第④自然段中说:“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?
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【小题5】通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
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【小题6】请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?
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【小题7】读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2020-03-05 09:51:34

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同类题1

认真阅读短文,完成下面的练习。
我躺在铺位上看杂志,听到一声温柔的A: “小姑娘!”我侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地B。
夜深人静,我拿起那只红苹果仔细地看,那是一个很精致、圆滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送我苹果呢? 我开始警惕多起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口 “陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。
第二天一醒,我发现对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:
“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的,我不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤, 一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和女儿一样,喜欢吃苹果……”
我很内疚,她能把我想象得同女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信。   苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1.文中加线词“警惕”的意思是( )
(1)犹豫不决 (2)高兴、愉快 (3)小心谨慎 (4)觉察
2 文中A、B两处应填人的词语分别是( )
(1)呼唤(2)呼喊   (3)道歉   (4)道谢
3.“我把苹果放下,打算天亮后物归原主。”这是因为( )
(1) “我”并不喜欢吃苹果。
(2) “我”怀疑妇女的好意,不敢吃。
(3) “我”接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思
(4) “我”想到童话故事,怕中毒。
4. 短文最后一段的含义是(    )
(1)   作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任。
(2)   作者错误地怀疑了那位妇女,感到很内疚。
(3)   作者被妇女的热情帮助深深感动。
(4)   妇女把作者当成了自己的女儿看待。
5. 给短文加一个恰当的题目。
6. 读完此文,你认为一个人出门时该如何处理类似的事?

同类题2

课外类文阅读。
心愿会实现
展望新世纪,我有两个心愿,一是培育成功并推广应用超级杂交稻;二是使杂交水稻走向世界,( )。
粮(   )食始终是关系到( )的头等大事。( )科技进步来解决粮食问题,从育种科学的角度看,有着( )的发展前景。
水稻( )着巨大的产量潜(   )力,为了进一步提高水稻的产量,近年我们在积极培育一种超高产水稻——即超级杂交稻。目前,已取得了突破性进展,2000年仅湖南省就有17个百亩和4个千亩中稻示范片亩产700千克以上,每亩比现有的高产杂交稻增产150千克。按全国推广2亿亩计算,每年能增产300亿千克稻谷,可多养活7500万人口。我们第二期的目标是:到2005年育成大面积亩产800千克、米质优良和抗性强的超级杂交稻。现在,这方面的研究( ),在试验田已出现了很有希望的苗头组合。因此,我对实现预定目标充满了信心。
我希望我的两个心愿能随着新世纪的到来尽(   )快实现。
1.给文中加点字注音。
2.选择合适的词语填在文中的括号里。
广阔 蕴藏 依靠
进展顺利    造福人类    国计民生
3.袁隆平的两个心愿是什么?在文中用“____”画出来。
4.袁隆平的心愿表现了他(  )。
A.献身科学事业的伟大精神
B.要用科学技术造福人类的精神
C.一心为国,大公无私的精神
5.你认为袁隆平的心愿会实现吗?为什么?
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6.你想对袁隆平说些什么或问些什么问题吗?那就写下来吧。
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同类题3

阅读短文,完成练习。
①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
②这时,列宁看见一个小男孩,就问(   )孩子(   )你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗(   )
③男孩说:“没……我没看见。” 
④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问:“会飞回来?”
⑨(“)一定会飞回来( )男孩肯定地说(    )
第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”
当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。
【小题1】给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
【小题2】填空。
(1)由文中“ ___________”一词,可以看出列宁非常关心灰雀。
(2)“哪个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。”这是因为___________________
【小题3】根据人物的语言、动作,体会人物的心理活动,在括号里填上正确答案的序号。
A.为灰雀担心和惋惜。B.担心别人知道他捉走灰雀,想说又不敢说。
C.喜出望外。D.决心改正错误,放灰雀回来。
(1)第③自然段男孩(  )。    (2)第⑥自然段列宁(    )。 
(3)第⑦自然段男孩( )。  (4)第⑧自然段列宁(   )。
【小题4】列宁不问小男孩,却问灰雀:“昨天你到哪儿去了?”是因为(    )
A. 列宁喜欢小动物,也喜欢和小动物说话。
B. 列宁心情很好。
C. 列宁见到灰雀之后十分惊喜,怕伤害到小男孩,所以就没有直接问他。

同类题4

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母亲病了,住在医院里,我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。轮到我守护母亲那天,护士进来换床单,叫母亲起来。母亲病得不轻,下床很吃力。我赶紧说:“妈,你别动,我来抱你。”我左手揽住母亲的脖子,右手揽住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点朝后摔倒。
护士责怪说:“你使那么大劲干什么?’’我说:“我没想到我妈这么轻。”护士问:“你以为你妈有多重?”我说: “我以为我妈有100多斤。”母亲说:“我这一生,最重的时候也只有89斤。” ,
母亲竟然这么轻,我心里很难过。护士说:“亏你和你妈生活了几十年,眼力这么差。”我说:“如果你和我妈生活几十年,你也会看不准的。” 护士问:“为什么?”我说:“在我的记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着我妹妹,肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年,直到我们长大。我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体去承受那么重的担子。”
我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说:“大妈,您真了不起。”母亲笑了笑:“②提那些往事干什么,哪个母亲不是这样子过来的?”
护士铺上新床单,回头吩咐我:“把大妈放上去吧,轻一点。”
我突发奇想地说:“妈,您把我从小抱到大,我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说:“快把我放下来,别让人笑话。”护士说:“大妈,您就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上,把母亲抱在怀里,就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡,我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了,准备把母亲抱到床上去。可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲的眼里流出来。
【小题1】回答问题。
(1)默读文中画线的句子①,联系上下文想想,“我”为什么难过?
(2)默读文中画线的句子②,联系上下文想想,母亲的话是什么意思?从中你能体会到什么?
【小题2】按要求填写。
(1)读了《第一次抱母亲》这篇文章,让你想到哪一句传诵千古的诗句?请写下来。
(2)读了《第一次抱母亲》这篇文章,让你想到哪首歌曲?请你写出其中的一句歌词。
参考答案:

同类题5

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25日拂晓,八路军115师进入平型关东北公路右侧山地埋伏,在小寨村至老爷庙一带布下了一个 “口袋阵”。
大约早上8点,远处传来汽车声。不一会儿,插着太阳旗的汽车一辆接着一辆,后面跟着牛车、马车,连成一串,向我军埋伏地段开来。千余名敌军乘车,还有少数骑兵护送。雨后道路泥泞(nìng),车行缓慢,十分拥挤。待敌人完全进入伏击圈后,伏击部队首先炸毁了敌人队列前面的汽车,击毁了走在后面的车辆,将“口袋”两头封死,然后居高临下,向敌人猛烈开火。敌人顿时乱作一团,人、马、车辆拥挤在一段约五六千米的沟底的土路上。一阵猛烈的射击和手榴弹投掷(zhì)后,我军指战员们高声呼喊着,像山洪暴发般地向山下敌群冲去。
日军迅速从惊慌失措中镇定下来。一个举着军刀的指挥官拼命嘶(sī)喊着,指挥士兵抢占制高点。我军指挥员立即下达命令:一个制高点也不准被日军占领。
此时,我伏击部队一部分在公路上与敌人展开白刃格斗,另一部分迅速越过公路,抢占了对面山脊上老爷庙的制高点,形成了对日军的分割包围,把日军压制在山沟里。
激战中,日军的汽车、大炮等优势装备,无法发挥作战效(xiào)能;而我军的步枪、刺刀、手榴弹却发挥了巨大的威力,把敌人杀得尸横遍野,人仰马翻。
685团3营的两个连队,冲上公路后伤亡已经很大,但指战员们依然顽强地与敌人拼杀,子弹打完了就用刺刀,刺刀断了就用枪托,枪托坏了就和敌人抱成一团扭打。
中午11点左右,激战才结束。
【小题1】词语解释
(1)层峦叠嶂:     
(2)沟谷深邃:     
【小题2】第六自然段最后一句运用了什么修辞手法,有什么作用?
【小题3】说说平型关战役的胜利有哪些重要意义?