理解课文。
（1）海龟离开巢穴进入大海途中面临什么危险？

（2）你怎样理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”这句话？
 

（3）课文中“大自然的秘密”指的是什么？举出几例你知道的大自然的秘密。

例子1：
例子2：
例子3：
例子4：
例子5：
5. 给环保部门提出保护动物，保护环境的倡议。

拓展阅读。
让我们有片栖息之地吧(节选)
大森林依然有着欢快的气氛。我、爸爸、妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。
一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。爸爸说：“是钱财，是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。”听着听着，我睡着了。
“嗞—嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉蒙咙的睡眼，啊，我的爸爸妈妈不见了！环顾四周，人类正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……
一会儿，我醒了，已经没了力气。②这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水，可以挡住风沙洪水……我们小鸟也可以吃害虫，保持生态平衡，多少好处啊。难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
【小题1】请用“横线①”画出鸟爸爸阐明人类破坏大自然的原因的话。
【小题2】画“横线②”的句子是对小鸟的________描写，也是小鸟对人类的控诉。
【小题3】面对小鸟的控诉，你想对它说些什么呢？
_______________________________
【小题4】请你结合短文内容，写一句公益广告语。
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阅读短文《尊严》，完成后面的练习。
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，（显然 果然 竟然）很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。//

  只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头问：“ 先生， 吃您这么多东西， 您有什么活需要我做吗？” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

  不 我现在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些东西 年轻人站起来说  杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。 思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。 年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

  捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。 他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。 过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。 杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！” 

二十多年后，这个年轻人（显然 果然 竟然）取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

【小题1】用“____”画出文章“（ ）”内恰当词语。
【小题2】给第4自然段第一句话加上合适的标点符号。
【小题3】结合短文，理解下列词语的意思。
狼吞虎咽________________
款待________________
【小题4】文中已用“//”分好了段落，请简要概括第一、二两段大意。
_______________________
【小题5】文章主要写的是石油大王哈默，为什么开头要写其他逃难的人呢？
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【小题6】品读画线句子：“年轻人的目光顿时灰暗了”的原因是_______________；画线句子是对人物_____、____的描写，从年轻人说的话看出____________
【小题7】联系生活实际，谈谈你对“尊严”的理解。
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可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山清水秀不仅在全州出名，而且在全省、全国乃至世界上都有一定名气。
大理物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田万顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观賞品；在文化和生活方面，可以做笔架、观台、杯盘、桌発等。大理石制品十分漂亮：白如玉，洁净无瑕；彩如霞，色泽斑斓；墨绿的、黄的、水纹的，无不晶莹光洁，今人赏心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪顶，彩云缠腰，山泉清冽，野花争艳，森林都都葱葱，岩崖千姿百态，吸引着无数游客来攀登观赏。三百里洱海波光浩荡，蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月高荘，光照洱海，潮面上的白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近处渡火点点，笑语声声，此情此景让人辨不清是在人间还是在仙境！
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱自己的家乡？
【小题1】文中大量运用了描写景色的四字词语，如：彩云缠腰，山泉清冽……除文中所用的词语外，你还知道哪些描写景色的四字词语？请写出来。（至少写出四个）
__________________________________________
【小题2】用“ ”画出文中的一个比喻句_____________
这个比喻句把___________比作____________。
【小题3】根据文章内容填空。
（1）文章从_______ 、_______ 、_______三个方面介绍了大理 石的用途。
（2）文章描写大理的优美风景，主要写了_______ 、_______ 两处景物，给人一种___________ 的感觉。
（3）文章结尾处用了一个反问句，请把它改写成陈述句。
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用这个反问句作为文章的结尾，其好处是__________________
【小题4】文中首尾两段的关系是____________________________________。

课文概括。
这篇课文讲的是作者童年时写了一首    ，母亲的评价是 ，而父亲的评价是 。最后作者写到这不同评价的背后实际上是父母不同方式的 。