课内阅读在线。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

【小题1】我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生——（    ）    怀疑——（    ）   哭——（  ）
【小题2】我会选词填空。

A．虽然……但是……

B．……因此……

C．如果……就……

①______观察的角度不同，杨桃的样子______不同。（ ）
②今天下雨，______展期推后。（ ）
③杨桃______被画成了五角星，______好笑吗？（ ）
【小题3】老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。
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课外阅读。

手机依赖症

（事件回放）

今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来，父母担心小李用手机会影响他考试，5月份就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。南京心理危机千预中心主任张纯表示，小李的这种状泥是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。

（选自互联网）

（调查统计）

某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表

每天使用手机时间	比例	依赖手机的原因	比例
1小时以下	19.23％	通信需要	21.15％
1～2小时	21.15％	放松需要	42.31％
3～5小时	44.23％	上网查资料	19.23％
5小时以上	15.39％	生活无聊空虚	17.31％

 

（选自互联网）

【小题1】从（事件回放）中，你了解到什么？
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【小题2】从（调査统计）表中得出的结论，不正确的一项是（   ）

A．每天使用手机时间在3～5小时的人数占的比例最多。

B．依赖手机的原因中“放松需要”占的比例最多

C．手机的主要作用是通信需要和上网查资料。

D．生活无聊空虚者使用手机的时间太长。

【小题3】对于手机的使用，你有什么好的建议？
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阅读短文，回答问题。
冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道：有的像悬崖；有的像宫殿，jīng yíng tī tòu( )，chuò ruē duō zī( )。
在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也wàng ér shēng wèi( )。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在pín jí( )的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
(1)从文中找出下列词语的反义词。
光滑——  肥沃——
(2)在文中( )里填词语。
(3)短文中画“_______”的比喻句把__________比做__________、__________、__________。
(4)“不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在pín jí的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。”这句话中“几乎”可以删掉吗?为什么?
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读句子，按要求完成练习。
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲。
【小题1】“考古学家发现”是否可以去掉？为什么？（ ）

A．不可以去掉，因为它说明了信息，使文章内容更加可信。

B．可以去掉，因为去掉之后句子仍然很完整，而且语言更加简洁明了。

【小题2】从加点的“两千多年前”“已经”可以感受到_______________________。
【小题3】请用句中加点字“首先……后来……”再写一句话。
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阅读理解
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
【小题1】这篇短文（）节。
【小题2】第二节有（）句话。
【小题3】用“—— ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
【小题4】用“～～”划出文中的一个比喻句。
【小题5】这篇短文主要：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）
②水要小朋友好好学习。（） 
③这支铅笔很美丽。（）