课外阅读。

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥  你把伞拿错了  这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

【小题1】在第四自然段的空白处加标点。
【小题2】这篇短文主要讲的是按照    顺序写的。先写  ，再写 ， 最后写 。
【小题3】短文的第一、二自然段抓住了“我”的（    ）进行描写。

A．肖像

B．动作

C．语言

D．神态

E．心理活动

【小题4】短文中作者重点对（________）这个人物进行了描写，表现了这个人物_______________ 的高尚品质。
【小题5】文中破折号的作用是（ ）

A．声音的延长

B．解释说明

C．意思的转折

【小题6】文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来。
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判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《静夜思》的作者是孟浩然。（________）
2.“我”为春天画了个绿绿的太阳。（_________）
3.在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。（________）
4.因为有了朋友，所以树和喜鹊都很快乐。（________）
5.雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。（_________）
6.人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。（_________）

拓展阅读。
“打扫”森林
从前，德国有个管森林的林务官，上任后，他跑到森林里看了看，觉得这里太乱，很不整齐：除了高大的树木，还有矮树丛和杂草，地上到处是枯枝烂叶。他看着实在不顺眼，就下了一道命令：把森林打扫干净！
于是，大树跟前的矮树丛被砍光了，连同地上的枯枝烂叶统统燃掉了。森林里连一根野草也没有，只有一排排高大的树木，变得又干净又整齐。林务官看着，心里美滋滋的。
可是过了几年，森林变得不像样子了：橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的树干就像一把把高高举起的扫帚，还有很多树木已经枯死了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦！没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
【小题1】结合短文内容说一说题目中的“打扫”指的是什么。
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【小题2】林务官的大扫除给森林带来了什么？
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【小题3】你觉得林务官错在哪里？
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【小题4】读完这个故事，你想怎样评价林务官？
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根据课文内容回答问题。
（1）课文是围绕哪一句话来描写的呢？
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（2）人们到底是用什么奇妙的方法记事的呢？
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（3）想象一下，各种绳子结以及贝壳可能代表什么意思呢？   
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课内阅读。
秀才总想改变这种贫穷的状况,整日苦(　　)苦(　　),也想不出什么办法来,后来竟胡思乱想起来。一天,他看见院子当中长着棵根深叶茂的槐树,若有所悟:四四方方的一个院子,里面长着一棵树,这不是困难的“困”字吗?心想,噢!我贫穷的根源在这儿呀。于是命令他大儿子,快快将那棵槐树砍掉。儿子听说父亲叫自己砍树,忙问原因,秀才便把自己所想的告诉了儿子。
儿子听后哭笑不得,看着那又粗又大、(　　)深(　　)茂的槐树,实在不忍心下手,但又找不到说服父亲的理由,只好从命。可是当他刚刚举起斧头砍树的时候,忽然(　　)生(　　)计,想出了一个理由来。他放下斧头对父亲说:“爹,砍了这棵树很容易,可是只怕砍掉树后,会有更加不吉利的兆头。”父亲忙问:“有什么不吉利的兆头,你说说看?”大儿子学着父亲的样子慢(　　)斯(　　)地说:“把树砍了,咱们人还住在里面,那不又成了囚犯的‘囚’字了吗?我看,咱们宁愿清贫一些,也不能做囚犯呀!”秀才一听,忽地睁大了眼睛,悻悻地走开了。
【小题1】照样子,写词语。
四四方方(AABB式) 　
又粗又大(ABAC式) 　
【小题2】在文中括号里补充词语。
【小题3】秀才总想改变这种贫穷的状况,想出了什么办法?
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【小题4】儿子听后,是怎么说的?用“　　”画出来。