阅读短文，回答问题。

一次难忘的文艺汇演

前段时间，张老师对我们说：“我们星期六要上广州参加中小学文艺汇演。”我听了这话，我高兴的彻夜难眠。

到了星期六晚上，广州大剧院里灯光四射，一会儿是紫，一会儿是黄……非常漂亮。过了一会儿，轮到我们表演了，我顿时心里紧张得怦怦直跳，竟然忘记跳舞的动作了，接着我马上改正过来了。下台时，我心里打了一个问号：我跳错了会不会影响成绩呢？老师以后还会不会选我参加？我心里难受极了。这时，尚珍老师走过来温柔地安慰我说：“刘轩，你已经尽力了，跳得不错了。”但我的心还是平静不下来，我后悔极了。

回到家里，我把这件事告诉爸爸，爸爸说：“没关系！不可能做任何事情都一帆风顺，记住，以后做任何事情都要把心态调整好，同样的错误不能犯两次。”

【小题1】中小学文艺汇演的时间是______，地点是_________。
【小题2】用“    ”画出描述“我”的心理活动的句子。
【小题3】“我”为什么忘记跳舞的动作了？“我”后悔什么？
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【小题4】这件事对你有什么启发？
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阅读短文，回答问题。(18分)
一个美丽的故事
有个小男孩，________得过脑炎，智力受损，________学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。
有一次作文，题目是《愿望》。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”
这篇作文，(    )打动了老师。老师________给了他最高分，________在班上(    )朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，同学们肯定会格外喜欢你的。
捧着作文，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他(   )看着妈妈，等着妈妈醒来，妈妈一睁开眼睛，他就(   )喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么礼物？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
读完作文，妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。
（1）把下面的词语填在文中的括号里。(4分)
静静地 深深地 甜甜地 动情地
（2）在文中“____”上填上合适的关联词语。(4分)
（3）用“ ”在文中画出老师给小男孩的作文写的评语，在老师的评语中你觉得最关键的词语是什么？为什么？(5分)
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（4）老师布置的作文题目是________，小男孩送给妈妈的生日礼物是_______________。
(2分)
（5）读完作文，妈妈眼睛里涌出热泪是因为(  )(3分)

A．老师的批语真好。

B．孩子会给妈妈送生日礼物了。

C．妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外地呵护孩子。

读句子完成练习。
(1)对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，他已修改了五十多次。
“五十多次”不仅说明________，更让我们看到了________、________的格罗培斯。
(2)原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。
“无人看管”让人感到________、________，老太太的这种________、________的做法不仅让人们摘到称心如意的葡萄，还能享受到亲自摘葡萄的乐趣。
(3)这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。
“小道有宽有窄”反映了________，而这些小道因没有人为的设计而显得________。

课外阅读。

亚洲有我，中国有我

刘翔，1983年生，现为上海体育运动技术学院运动员，在2004年雅典奥运会男子110米跨栏中获得冠军。

谁都记得，在雅典奥运会上，美国的约翰逊因为在预赛中摔倒而没能进入（决绝）赛，不管你是否承认，这让许多“刘翔（谜迷）”大松了一口气。一个外国记者就直言不讳地道出了这种感受，他采访正要进入决赛的刘翔时问：“约翰逊出局了，是不是意味着增加了你夺冠的机会？”

刘翔听出了这位记者的“言外之意”，他感觉血“腾”地涌上了脸，当即毫不（视 示）弱地回答：“中国有我，亚洲有我！”
是的，当刘翔还不知跨栏为何物时，约翰逊已经功成名就。刘翔承认，他对他曾经是“仰望”的，但是，在合过影要过他的签名之后，刘翔便义无反顾地成了他的强劲对手，他一次次向全神云逊发起挑战，并在奥运会之前有两次成绩超过约翰逊。
在刘翔取得 110 米栏奥运冠军后，《今日美国》称，“他（刘翔）技术水平令所有美国跨栏运动员自叹弗如”。他靠精确的跨栏技术成为名（幅副）其实的“跨栏王”。
“亚洲有我，中国有我”——这情急之下被逼出来的豪言壮语，成为赛后刘翔不用注册的金牌商标。
【小题1】从文中找出下列词语的近义词

A． 毅然决然—（    ）自叹不如—（ ）弦外之音—（    ）

【小题2】用“√”标出文中括号内正确的字

A．

【小题3】你喜欢刘翔吗？为什么？
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课外阅读。

一只贝

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨，默默的忍受。

它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们又来寻找更漂亮的贝壳。一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝，一颗闪光的东西——珍珠滚了出来。

大人说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”

啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

【小题1】文中画线句子中的“这”具体指____。
【小题2】“可怜”指这只贝_______________。“可敬”指这只贝______________________。
【小题3】珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了______________________。
【小题4】从珍珠的形成过程中，你得到的哪些启示？
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