精彩回顾。
读了课文，我知道了很多植物传播种子的方法：蒲公英是由（   ）传播种子的；凤仙花的果子像个（   ），靠 (  )使果皮裂开，把种子像（   ）一样射出去；樱桃靠（   ）传播种子；苍耳身上长着很多（   ），它钩在 (   )的毛上到远方去安家。

荷叶可以用来做什么？想一想，填一填。
天真热，我就拿荷叶来当________________。
下雨了，荷叶可以做我的__________________。
演出了，荷叶可以做小妹妹的______________。

阅读欢乐岛。
牵牛花蔓
不管我的住室是多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一振。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
无意中我种上了牵牛花，当然不把它当一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色的瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，俨然是满天的繁星，令我满目生辉、心旷神怡。而它要我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。
牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的__________，但它的花形花色，都开朗明净，__________，竟是别有一番__________。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的__________。
1．依次填入文中横线的词语，恰当的一项是    ( )。
A．姿色纯洁无瑕风致朴素大方
B．风致纯洁无瑕姿色朴素大方
C．风致朴素大方姿色纯洁无瑕
D．姿色朴素大方风致纯洁无瑕
2．下面是对第2自然段表现方法与写作意图的分析，最恰当的一项是( )。
A．用对比、拟人、比喻的方法，表现牵牛花令人赏心悦目的姿色美
B．用夸张、拟人、比喻的方法，表现牵牛花令人尊敬的精神和品德
C．用对比、拟人、比喻的方法，表现牵牛花令人尊敬的精神和品德
D．用夸张、拟人、比喻的方法，表现牵牛花令人赏心悦目的姿色美

1.“一件件古代发明,/是我们祖先    ;/一件件出土文物,/是我们祖先    。”说明可以通过一枚枚邮票了解我国的    。
2.下面对本文理解不正确的一项是( )

A．“能工巧匠”在文中指造石桥石塔的技艺精湛的工匠

B．采用了首尾呼应的写法,表达了作者赞美祖国、热爱祖国的感情

C．《美丽的集邮册》是按事情发展的顺序记叙的

阅读理解。
我爱小草
很多人爱花，因为花朵娇艳;不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。
小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间。
一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。① 别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。②它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”③ 是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、短文的第（   ）自然段是详写段。
2、请在短文中找出一句与第二自然段中 “它们是那样富有生机”相照应的句子，画上“ ”。
3、仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法（比喻、夸张、拟人、排比、反问）写在句子号码后面的（   ）里
（1）句（   ） （2）句（   ） （3）（   ）
4、简要概括二自然段段意。
第二自然段 。
5、短文的中心思想是（   ）
（1）赞美小草能带来春天的讯息。
（2）赞美了小草永不向暴风雨低头。
（3）赞美了小草顽强的生命力。