认真读一读，再用加线的词语写一句话。
1. 大家都不喜欢丑小鸭，他只好伤心地走了。
只好——   
2. 丑小鸭一会儿在水上游，一会儿钻进水里去。
一会儿……一会儿……
3.看到自己如此美丽，丑小鸭感到幸福极了。
幸福——
 

读下面的句子，然后仿写。
(1)你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
你不会因为___________就_____________？
(2)一本你喜爱的书就是清凉的泉水，也是美味的健康食品。
一本你喜爱的书就是___________，也是___________。

品读句子，完成练习。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）作者连用了________“一会儿”，巧妙地运用了________的手法，写出了火烧云不仅________多，而且变化________的特点。
（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。
2．一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
（1）这段话描写的是火烧云的____________，运用了（_____）描写。（静态　动态）
（2）仿写：这时，天空出现了_______________，过了一会儿，_____________。

句子练习。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
用“仍然……仍然……仍然……”说一句话。
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根据要求写句子。
1．鲸是胎生哺乳的。鲸不属于鱼类。(用上合适的关联词语合并句子)
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2．信赖，往往创造出美好的境界。(改为反问句)
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3．写句子，具体表现“人山人海”的情景。
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4．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。(用同样的修辞手法写一句话)
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