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为别人喝彩
我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班级获得了“道德风尚奖”,为什么呢?校长说:“在大多数同学为自己班级的运动员取得好成绩而欢呼雀跃时,只有这个班的学生在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。”
由此,我还想到这样一个场面:2001年8月22日在北京举行的“大学生运动会”开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人们意外地发现,法国运动员高高地举起了一条横幅,上面用中文写着一行字:“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给了北京,但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩,难道他们不应该赢得全场观众最热烈的掌声吗?为别人喝彩,未必说明你就是弱者。
生活中,不少人只知为自己的进步与成功欢喜,却很少真心实意地为别人喝彩。其实,为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的时候,也在不断提升和完善自我;为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,却能收获友谊与合作;为别人喝彩是一种人格修养,赞赏别人的过程,其实也是自己矫正狭隘、自私和妒忌心理,从而培养大家风范的过程。
为自己喝彩容易,为别人喝彩难,我们应该学会为别人喝彩。
1.写出下列词语的近义词。
欣赏——( ) 友谊——( ) 热烈——( ) 矫正——( )
2.选词填空。
热烈   猛烈   强烈   剧烈
(1)饭后不宜进行( )运动。
(2)上海人民( )祝贺北京申奥成功。
(3)早晨,我推开窗户,( )的阳光射得我眼睛发黑。
(4)风( )地刮着,仿佛要摧毁一切。
3.用直线画出文中一句反问句,并改成陈述句。
______________________________________________________________
4.读文章填空。
(1)“为别人喝彩”是值得推崇的,因为它是____________________,____________________,____________________。
(2)文章写了两个“为别人喝彩”的事例,一是____________________;二是________________________________________。
5.你认为是否应该为别人喝彩?为什么?
______________________________________________________________
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2014-12-11 06:59:21

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同类题2

阅读理解题。
从北方到南方的两座大城市之间,人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
开始筑路了。一天,工人们来到田野上,那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里,工人们就往土里埋进排水管。
突然,工人们停下来,把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。
工程师向工人们走来,他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气。工人们也沉重地叹着气。
“计划是不可以修改的。”工程师说。
“橡树也不可以砍。”工人们说。
工程师拿出一根楔子,走到离橡树100米的地方,把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。
几年过去了,一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
【小题1】读拼音,写词语。
yán shēn    tǐng bá    shào bīng gāo shàng
(    )(    )(    ) (    )
【小题2】我会写出下列词语的量词。
一(  )城市    一(  )公路 一(  )橡树
一(  )楔子    一(  )高尚的心   一(  )灌木林
【小题3】在修路的时候,遇到了什么事情让大家停止了工作?
【小题4】“工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气。”“长久地”说明了什么?工程师又为什么叹气呢?
【小题5】弯曲成马蹄形的公路好走吗?为什么大家还赞叹呢?

同类题3

快乐阅读。
拉萨布达拉宫
进入拉萨,车窗外的林梢上空闪出一座官殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶部是喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉官!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的(严肃 庄严)与(崇高  高尚)。
布达拉宫耸立在拉萨市中的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上(仰望 俯视)布达拉官,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟官殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色,称做白宫,正中顶部是褐红色.称做红宫,无论白宫还是红宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般地徐徐飘动。白、红、黑三色的官墙及窗户,在蓝天白云的映衬下,对比强烈,色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者,一位哲人。
从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康,在一个(辽阔 宽阔)的人工湖北岸(眺望 远望)布达拉官,看到的是布达拉宫背后的宫墙,雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里,使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上,放眼望去,又可看见布达拉宫雄伟的官殿远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。
在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉官。布达拉宫似乎无处不在,无时不在。
1.划去括号里用得不恰当的词。
2短文主要描写的是____   。作者是从不同角度来观察描写的,例如:“从红山西侧眺望”;请再举两例:______________________________________________
3用文中的几个词概括布达拉官的特点__________________________________

同类题4

阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
白天,小喜鹊只要一看到郭家母女,就会立即飞到她们面前,欢快地跳跃不止,像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班,有时小喜鹊会跟随着她;郭奶奶的女儿下班回到家,有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是,一到晚上,小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1.用“只要……就……”写一句话。
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2.为什么小喜鹊会把郭奶奶家也当成自己的家?
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(二)课外阅读。
蚂蚁趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物,它找到食物,要是吃不了,又(拖  托)不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心(胁  协)力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。( )食物又大又合口味,触角( )摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物(辨  辩)别方向;还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
1.画掉括号里用得不正确的字。
2.蚂蚁靠( )来认路。
A.眼睛B.尾巴C.嘴D.触角
3.在文中的括号里填上合适的关联词语。
4.用横线画出文中蚂蚁找到食物后的行为。
5.这篇短文介绍了蚂蚁哪几方面的知识?
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同类题5

阅读。

生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”

②院长笑而不答。 

③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”

④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩儿,徐徐说道: 

⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。”

【小题1】请写出本文的六要素。 
(1)时间:___________________________。
(2)地点:________________________________。
(3)人物:________________________________。
(4)事情的起因: __________________。
(5)经过:___________________________________。
(6)结果:_________________________________。
【小题2】第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?
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【小题3】第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么? 
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【小题4】结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”,为什么不说“卖”,而是说“展示”?
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【小题5】普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?(请用文中的话回答。) 
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