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阅读小木屋。(阅读文章,回答问题)
一天,风伯伯对孩子们说:“你们每人去找水妈妈的一个孩子来,但不能找泉水、溪水、也不能找江水、河水、湖水和海水。娃娃们点点头,一起出了门。
大娃回来了,抱着一朵乌云。
二娃回来了,围着一条彩虹。
三娃回来了,捧着一团浓雾。
四娃回来了,采来一颗露珠。
五娃回来了,披着一层白霜。
六娃回来了,摘来一片雪花。
七娃回来了,背着一座冰山。
风伯伯看了高兴地说:“你们都找对了,真是聪明的孩子。”
(1)风伯伯有几个孩子呢?
 
(2)风伯伯要求我们找水妈妈的孩子时,什么不能找?


(3)水妈妈的这些孩子中,你喜欢哪个?为什么?
我最喜欢      
因为 。
(4)娃娃们是怎样把水妈妈的孩子们带到风伯伯这里来的呢?
大娃   抱
二娃       
三娃       
四娃       
五娃       
六娃       
七娃       
(5)妈妈有很多可爱的孩子,除了课文里的,你还知道水妈妈更多的孩子吗?

。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2015-02-12 04:07:26

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同类题3

阅读

《提灯笼的小飞虫》

温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄(xī  shì)灭,让你看不到它,它就是萤火虫。 

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇(zhē  zhé)人,它的光是凉的,并不会烧你的手。 

萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏(cáng  zàng)在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻(bō  pō)璃瓶里就很亮,可以用来照路。 

科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。

【小题1】给带点的字选择恰当的意思,在上面画“√”。 
漫游:(1)满,遍(   )
(2)水过满,漾出来(   )
(3)没有限制,没有约束(   ) 
试图:(1)用绘画表现出来的形象 (   )
(2)计划 (   )  
(3)希望得到,谋取(   )
【小题2】我会在文中括号内划掉不正确的读音。
熄(xī  shì)灭     蜇(zhē  zhé)人
藏(cáng  zàng)在地下 玻(bō  pō)璃
【小题3】找出下列词语的反义词。
温暖——( )   热闹——( )  柔和——(   )
【小题4】萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
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【小题5】萤火虫给了科学家怎样的启示?
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同类题4

课外阅读。

电话的发明

电话的发明人是亚历山大·贝尔。

贝尔喜欢做科学实验。在一次实验中,贝尔发现了一个有趣的现象,当电流接通或断开时,螺旋线圈会发出噪音。这一偶然的发现,让贝尔产生了一个大胆而新奇的设想:也许可以用电流来传送人的声音!
从此,贝尔和电器技师沃特森合作,在波士顿郊外找了一间农舍,开始研究、设计电话。
经过两年的艰苦实验,他们终于做好了一台电话样机。为了检验通话效果,贝尔守着导线的一端,沃特森则把导线的另一端拉到屋外,对着导线连接的那台机器大声喊叫,可是贝尔那边一点反应都没有。围观的农民非常奇怪,一位老人拍拍沃特森的肩膀,说:“小伙子,你是在喊屋里的那个人吗?你走过去喊,他不就听见了吗?”沃特森哭笑不得,他们的实验又失败了。
一天傍晚,炊烟笼罩着村庄,远处传来一阵悦耳的吉他声,贝尔听着听着,从吉他的共鸣声中受到启发,心中豁然开朗:“有办法了!可以给送话器配一个共鸣装置。”他立即设计了一个音箱草图,一时找不到材料,就拆了床板,连夜做好了音箱,接着又改装了电话机。
清晨,贝尔往电池中加硫酸。一不小心,硫酸溅到他腿上,顿时,他像被火烫了似的,疼痛异常。贝尔连忙大声呼喊:“沃特森,你快来呀!”
正在另外一间房子里的沃特森竟在电话机里听见了贝尔的呼救声。他喜不自禁,急呼:“我听见了!听见了!”他破门而出,跑到贝尔的房间里。两人欣喜若狂,紧紧拥抱在一起,热泪滚滚而下。这便是历史上的第一次电话通话。时间是1876年3月10日。
从此,电话进入了人们的生活。
【小题1】贝尔和沃特森在郊外的农舍里做什么?(  )
A.弹吉他。B.种植树木。C.做游戏。D.研究、设计电话。
【小题2】第4自然段主要写了什么?(  )
A.研究电话很好玩。
B.沃特森和贝尔做游戏。
C.电话样机通话实验失败了。
D.人们看见沃特森对着机器喊贝尔,感到奇怪。
【小题3】沃特森在电话机里听见了贝尔的呼救声时,他的心情怎样?(  )
A.惊喜B.伤心C.害怕D.紧张
【小题4】你觉得发明电话的过程辛苦吗?结合文章内容说明理由。
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