拓展阅读。
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门，自打安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十几岁，正是撒欢儿尥蹶子的年龄。用脚踢门，用脚关门，早成了不足为奇的大众行为。学校管理者为此伤透了脑筋，曾在门上张贴过五花八门的警示语，什么“足下留情”“我是门，我也怕疼”，诸如此类。可是，无济于事。
大厅门被踢破的那一天，巡视教师找到校长，建议干脆换成大铁门——他们脚下不是长着牙吗？那就让他们去“啃”那铁家伙吧！
校长笑了，说：“放心吧，我已经定做了最坚固的门。”很快，旧门被拆下来，新门被装上去了。
新装的大门似乎挺有“人缘”，居然没有挨过一次踢。孩子们走到门后，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，穿越这透明锃亮的玻璃门的时刻，少年们的心感到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固？它捧出一份足金的信任。它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
【小题1】联系上下文理解词语。
不由自主：__________________________
无济于事：___________________________
【小题2】写出下列词语的近义词。
干脆——（______）   坚固——（______）   居然——（______）
【小题3】校长没有换成大铁门，是因为(    )

A．学校暂时没有铁门。	B．铁门太贵。
C．校长将爱化作信任，想让孩子们学会珍惜和呵护。

【小题4】“校长笑了，说：‘放心吧，我已经定做了最坚固的门。’”这是一道怎样的门？说说你的理解。
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读短文，回答问题。
升国旗
每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来到操场，准备升国旗。 
开始升国旗了。耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬行队礼，千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐地升起来了！五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。 
国旗是千千万万的烈士用鲜血染红的，我爱国旗，我更爱祖国。 
1、在括号里填上合适的词语。 
（ ）的升旗仪式 （ ）的国旗
（ ）的国歌声 （ ）的队伍 
2、照样子写词语。
例：恭恭敬敬  
_________ ___________ 

《玲玲的画》告诉我们（ ）。

A．墨渍被“变“成了小花狗。

B．玲玲很善于画画，很聪明。

C．生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。

课内阅读。
1．“瓷都”指的是_______________________。
2．第2自然段中的“典雅素净”“色彩艳丽”“万紫千红”“五彩缤纷”这几个词语概括说明了_______________________。
3．第3自然段的第一句话在文中的作用是___________________。
4．景德镇的瓷器品种繁多，如日用瓷、______________、______________、______________、_____________等。
5．人们为什么称薄胎瓷的制作工艺为“神技”？
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6．课文的最后一个自然段说明了什么？有什么作用？
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读课文片段，完成后面的问题。
走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
1.把这段话中的比喻句用“~~~”画出来。
2.通过这段话你知道茅以升是个怎样的孩子?
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