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荷塘旧事(节选)

白天,塘面在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪;绿色的荷叶铺在水面上,绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。

【小题1】“点缀”可以换成“________”;“洁净”可以换成“________”。
【小题2】“绿浪”指的是________;“青纱”指的是________。
【小题3】对“披着青纱跳舞的少女”理解正确的是( )。

A．这句话描写了荷花的颜色美

B．描绘出了绿叶、荷花在微风的吹动下摇动时的优美姿态

【小题4】这段话描写了白天荷塘的美丽景色,在文中起着(    )的作用。

A．渲染故事气氛

B．既表达了作者对荷塘的赞美、对儿时乐园的留恋,又能引起读者的阅读兴趣

阅读百宝箱。

成语故事（片段）

每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。

【小题1】写出这段话中表示人物连续动作的四个词：_________________________
【小题2】用一个成语概括这段话的内容：____________________________
【小题3】“居然”一词表示出乎意料，它的近义词是：________________。会出乎意料，是因为：_____________________________________________。

阅读文段，完成下面各题 

①一群茂腾腾的后生。 

②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 

③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 

④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

【小题1】简析加黑词“茂腾腾”、“咝溜溜”的表达作用。 
答：________________________
【小题2】“高粱地”是人物背景。舞台设计这样的背景的作用是什么？ 
答：_______________________
【小题3】③段运用了什么？这样写的作用是什么？ 
答：_______________________
【小题4】为什么要写他们的神情“沉稳而安静”？ 
______________________________________________________
【小题5】腰鼓“呆呆地”，这里运用的什么修辞，这样写有何好处？  
答案：________________________

阅读课文片段，完成练习。

告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔（dū nanɡ）着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。” 小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”

噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。

【小题1】联系上下文，“大步流星”的意思是什么？
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【小题2】第1自然段中，伙子“嘟囔”的原因是什么？
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【小题3】用“~~~”画出文中的一个比喻句。
【小题4】联系原文想一想，商鞅南门立木的最终目的是什么？
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【小题5】请写出两句你在生活中搜集到的有关诚信的名言。
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课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【小题1】用“○”圈出描写小嘎子摔跤时动作的词语。
【小题2】小嘎子在和小胖墩儿摔跤时，心里是怎么想的？
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【小题3】文中通过对小嘎子的动作和心理活动的刻画，塑造了一个怎样的人物形象？
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【小题4】请用一句话概括选文描写的事情的经过和结果。
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