阅读蹦极

母亲给出的答案

文/佚 名 拟题/江西 王雪娇

有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一就能考第一，而自己想考第一却只考了全班第二十一名。

回家后，他又一次问妈妈：“妈妈，我是不是比别人笨？我一样听老师的话，一样认真地写作业，可是，为什么我总是落后？”

妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人聪明。可是这样的回答，她没办法说出口。

应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来你还不够努力……然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

儿子上初中了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高，为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，母亲回答了儿子的问题……

高三那年，他以全校第一名的成绩考入了清华。回忆起那次旅行，他说：“当时我和母亲坐在沙滩上，母亲指着前面对我说：‘你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞上天空总需要很长时间，然而，真正能飞越大海、横过大洋的还是它们。’”

【小题1】读完短文，你认为“母亲给出的答案”指什么？
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【小题2】“儿子”是一个什么样的人？请在文中找出例句加以证明。
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阅读游乐场。
诸葛亮治蜀
诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。
蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州．应当多行恩德。”诸葛亮说：“只有赏罚分明宽严并用，政治才能清明。”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快稳定了下来。
对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。他曾打败关中一带举兵反抗的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑齐蚕，缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样，送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。
1.根据意思在文中找出相应的词语写下来。
(1)胡作非为，专断强横。    (    )
(2)奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚。    (    )
(3)重视而且恭敬地对待。    (    )
2.仿照例句，用“只有…一才能……”造一个句子。
例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。

我是课文小精灵。（再次阅读课文，回答下列问题。）
1、祖母对荷花下的功夫让人吃惊，表现在哪些方面？

2、家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。家里人“可惜”的不仅仅是  还有     。
3、设想一下，生病的孩子的母亲和祖母的对话。
她说：“   ”
祖母说：“   ”
4、这篇文章的开头和结尾 ，这样写的好处是 。

课外拓展阅读。
　古时候,有个老公公,他有两个儿子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。两个人长得一模一样,邻人都夸这两个孩子长得好,长大都会有一番作为。老人也用心考查着他们的成长。
　几年后,他们长高了。老人想考考他俩,就从市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说:“今天我买回这两把斧头,明天让你俩上山砍柴。要各砍各的,看谁砍得多,回来得早。”
　第二天,兄弟俩按父亲的吩咐,就各自行动了。
　阿力想,要砍得快,砍得多,就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子,就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀……因斧子太钝,连砍几十下都砍不倒一棵小树,不多时,就累得腰酸背痛了。
　阿智拿起父亲买的斧头,看斧刃厚厚的,就赶紧到井边去磨,不久,就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上,抡起锋利的斧头,几下就砍倒了一棵小树,不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西,他就背着沉重的柴回家了。阿力呢,直到太阳下山才背着不多的柴回到了家。
　老人看到兄弟俩都回来了,走过去看看他俩的柴,又看看他俩的斧头,意味深长地说:“你们两个,上山早、花大力的是阿力,下山早、砍柴多的是阿智。为什么差别这么大呢?这是因为阿智磨了斧头,这就叫‘磨刀不误砍柴工’啊!孩子们,今后做事,不但要卖力气,还要多动脑筋呀!”
1.给短文加个题目,写在横线上。

2.照样子,写词语。
一模一样(ABAC式)　　　　　　
腰酸背痛(含有人体器官的成语)
　　　　　
3.老人考查两个儿子的目的是(　　　)。

A．看谁力气大

B．看谁会砍柴

C．看谁聪明会动脑

D．看谁诚实勇敢

4.你认为谁做得对?这个故事对你有什么启发?

快乐阅读轻松答

讲信用

宋濂(lián)是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
有一次，他借到一本书，爱不释手，便决定把它抄下来。由于还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么冷，天亮再抄吧。人家又不是等这本书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到了讲好的期限就要还。这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重呢？”
【小题1】仔细读短文，补全下列词语。
(　　)(　　)渊博　　　隆(　　)腊(　　)
(　　)(　　)释手 滴(　　)成(　　)
【小题2】短文共有________个自然段，第________自然段介绍了宋濂借书的原因。
【小题3】宋濂半夜抄书很辛苦，母亲劝他天亮再抄时，他是怎样说的？用“——”在原文中画出来。
【小题4】读了这篇短文，你对主人公宋濂有怎样的评价呢？我们应该向他学习什么呢？写一写。
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