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天冷极了__下着雪__又快黑了__这是一年的最后一夜__大年夜__在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
【小题1】在文中空白处加上标点。
天冷极了________下着雪________又快黑了________这是一年的最后一夜________大年夜________
【小题2】文中的破折号是表示________,文中的问句是________句。它的意思是________。
【小题3】结合句子,解释意思。
①一向:________。
②叫:________。
【小题4】一个男孩拿着小女孩的鞋跑了,并说将来有了孩子可以拿来当摇篮,这说明什么?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-03-04 05:56:17

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同类题2

课内阅读

《我的伯父鲁迅先生》(节选)

就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。

有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像”。

“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

【小题1】选文写了两个小故事,用小标题概括为: __________________和________________。 
【小题2】写出近义词
羞愧(_____________) 悔恨 (_______________)
【小题3】给加点字注音:囫囵吞枣(_____________)  挨打挨骂(______________)
【小题4】用横线画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子,用波浪线画出具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。
【小题5】伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”此处简短的动作、神态、语言,表现了鲁迅先生___________________的性格特点。
【小题6】“伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。”这句话表达了“我”__________________的情感。
【小题7】对“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句理解准确第一项是( )。
A.这是在暗示当时的社会一片黑暗,容易碰到墙壁。
B.这是用反问的句式在说夜晚漆黑,走起路来很容易碰到墙壁。
C.这是一语双关,指在这黑暗的社会与反动势力作斗争,经常会受到挫折与迫害。

同类题3

阅读

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭,非有一人侍候不可,真是架子十足!

【小题1】这个片断选自课文《______》,作者是(______)。
【小题2】大白鹅吃食时,是先(_____)再(______)然后(________)。
【小题3】白鹅是一种(_____)的动物,这个选段从(_______)上反映了它的这一特点。
【小题4】这个片断把白鹅当作人来写,这样写有什么好处?
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【小题5】“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个或“只”为什么?说明理由。
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同类题4

阅读检测台

地震中伟大的母亲

孩子的母亲在被救援人员发现的时候,她的生命已经被垮塌(tā tān)的房子带走了。透过废墟,救援人员看到她死亡的奇怪姿势:双膝(xī qī)跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,只是身体被压得变了形。然后人们发现这位母亲身下还有一个活着的孩子。

经过一番努力,救援人员从她身下抱出了被包在小被子里的孩子。因为母亲身体的庇护,孩子毫发无伤,还在安静地睡着,神情恬静。随行的医生在给他做例行检查的时候,发现了一部塞在小被子里的手机,手机屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”

那一天是2008 年5 月12 日,当母亲忍着(巨剧)痛写下这段文字的时候,距母亲节过去才一天。其实言语没有办法来形容灾难中母亲的伟大,我们也相信当这个孩子长大之后知道母亲给了他第二次生命的时候,会更加珍爱自己的生命,因为母亲的爱会永远陪伴他的一生。

【小题1】用“√”画出括号里正确的拼音和汉字。
【小题2】写出下列词语的近义词。
毫发无伤 ——(_________)
恬静 ——(_______)
【小题3】画线的句子中,“第二次生命”指的是什么?与之相对应,思考一下,“第一次生命”是指什么。
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【小题4】用波浪线画出文中描写母亲死亡姿势的句子,你从中感受到了什么?
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【小题5】当这个孩子长大后知道了母亲的事迹,看到了母亲留下的手机短信,会有什么话想对母亲说呢?请你替他拟写一条回复母亲的手机短信吧。
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