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课外阅读。

小麻雀(节选)

有只黄嘴小麻雀名叫普季克,住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞,只能拍着翅膀,伸着脖子,往窝外东张西望,想快点儿知道外面的世界是什么样子,合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了,有些不放心,就说:“孩子,小心,会摔下去的!”

“摔下去会怎么样呢?”普季克歪着脑袋问。

“一摔下去,猫就会把你吃了!”妈妈向他解释。

…………

普季克不相信妈妈的话,他还不知道,自作聪明、不听劝告是要吃亏的。一天,他蹲在窝边,扯着嗓子,唱着自己编的歌。他越唱越高兴,不知不觉就手舞足蹈起来,一不留神,掉到窝下边去了。一只大花猫,眼睛绿莹莹的,正好蹲在那里。普季克惊慌失措,拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边,浑身的毛竖起来,张大了嘴巴,双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急,一下子竟从地上飞了起来,落到了窗台上。紧跟着,妈妈也飞了起来,可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过,她好像一点儿也不在乎,蹲在普季克身边,啄啄他的后脑勺,欢天喜地地问:“怎么样?怎么样?”

“嗯,没什么!”普季克说,“总得一样一样学嘛!”

普季克终于会飞了,他感到十分高兴;可看着妈妈那光秃秃的尾巴,他又觉得鼻子酸酸的。

【小题1】普季克掉到窝下边的原因是(   )。
A.他还不会飞B.他很淘气
C.他自作聪明,不听妈妈的劝告
【小题2】麻雀妈妈面对大花猫时是什么样子的?用“____”在文中画出来。作者这样描写麻雀妈妈,表现了她的________________。
【小题3】麻雀妈妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛,“她好像一点儿也不在乎”,反而“欢天喜地”的,从中你感受到了什么?
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【小题4】普季克看着妈妈那光秃秃的尾巴,为什么觉得“鼻子酸酸的”?这表明他有什么变化?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-10-11 10:44:17

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同类题2

阅读下文,回答问题。 

我的一位国文老师

在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。

先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸型却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。他的身材高大,但是肩总是耸得高高的,鼻尖有一些红,像酒糟的,鼻孔里藏着两桶清水鼻涕,不时地吸溜着,说一两句话就要用力地吸溜一声,有板有眼有节奏,也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”,他用手一摸……他常穿的是一件灰色长袍,好像是在给谁穿孝,袍子在整洁的阶段我没有赶得上看,余生也晚,我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶。

 有一天,先生大概是多喝了两盅,摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文,老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,当然照例要吸溜一下鼻涕,就在这吸溜之际,一位性急的同学发问了:“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒:“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了无理的侮辱,便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回踱着,吸溜一下鼻涕,骂我一句,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样一句:“×××!你是什么东西!我一眼把你望到底!”

这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句:“你是什么东西?我一眼把你望到底!”当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂。

但是从这一次起,徐先生算是认识我了。酒醒之后,他给我批改作文特别详尽。批改之不足,还特别地当面加以解释,我这一个“一眼望到底”的学生,居然成了一个受益最多的学生了。

【小题1】用文中原句回答。 
“我”至今不能忘记先生的原因是________。
【小题2】先生给“我”的印象主要是从______、______、______、______、______等方面来刻画的。
【小题3】用横线画出描写先生外貌的句子。
【小题4】眼镜成了先生最显著的特征,这说明(   )
A.先生知识渊博 B.形象滑稽,容易成为漫画的对象
C.突出先生的“凶”  D.既点明先生的特征,又说明其知识的渊博
【小题5】先生说的“一眼望到底”的意思是________,加引号的作用是________。

同类题3

2角5分的奖励

我家附近有一个熟肉铺,有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品,带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天,我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说:“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时,她用赞许的语气说:“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识,也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样,我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说:两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后,我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话,把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊,两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”,在我看来,“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是:节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。我小的时候,大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西,豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里,它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗,这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展,像思念亲爱的人那样

真的,用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然,保护环境的行为会给自己带来一些不便,但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时,旁边的人会代我解释:她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金,在我一生获得的奖金中,它是最宝贵的一次!

鉴赏感悟

  《2角5分的奖励》一文主要讲述了我小时候买东西从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样做得到了2角5分的奖励,并且影响了我以后的生活,让我成为了一个保护环境的人。

练习提升
【小题1】写反义词:增强——(   )夸耀——(   ) 保护——(   )
【小题2】给加点的字选择合适的解释,把序号写在括号里。
算:A 作罢,不再计较 B计算数目 C当做、认做,值
(1)给7块钱吧!2角5分就算了。(_____)
(2)你可能会说:2角5分算得了什么?(_____)
【小题3】作者写这篇文章是要表达怎样的意愿?请用“——”画出原文中的语句。
【小题4】请同学们写一句保护环境的警示语。
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同类题5

回顾课文,回答问题。
那是1950年6月,她与“留美科协”总会的人们聚集在邓肯湖畔,大家离唱《团结就是力量》的歌曲,对新中国的向往。
两个月后,他通过了博士论文答辩。那一年,他只有二十六岁。
取得学位的第九天,他就踏上了回国的路程。那一次,他只带了两样礼物几双当时中国还不能生产的尼龙袜和满脑袋的关于原子核的知识 。一件是要送给他朝思暮想的父亲,另一件准备送给他日夜思念的祖国。八年后,他真的用上这些知识——研究原子弹。从那时起,他告别了妻儿,离开了温暖的家。为坚守国家的保密制度,他不能同亲人通电话,也不能写信。相濡以沫的妻子不知道他的实际工作内容,只是隐隐感到丈夫在干一项惊天动地的事业;慈祥的母亲不知道他的真实去向,只知道儿了是尽忠报国。
(1)这部分内容采用了______的写作手法。本册书我们学过的_______一文中也使用了这种写作手法。
(2)在邓肯湖畔,人们为什么会选择高唱《团结就是力量》这首歌呢?
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(3)从文中哪些地方可以 看出来邓稼先的爱国情怀,用“_____”画出。再用自己平时积累的好词好句来歌颂这位伟大的科学家吧。    ____________________________________________________________________________________________________