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课内阅读。
兄弟俩互相做了个鬼(guǐ guí)脸,拿出一只匣(xiá jiá)子,递给达尔文。
达尔文揭(jiē xiē)开盖子,看到那条怪模怪样的“虫子”,差点儿笑起来。可是,他马上装出惊奇的样子说:“哎呀,这条虫子真怪,我也没见过呀!”
兄弟俩可得意啦!心里说:达尔文爷爷让我们考住了。

“你们留意没有,”达尔文问,“在捕捉的时候,它会不会叫哇?”
“会叫,会叫,,叫得可好听呢!”
这时候,达尔文再也忍不住了,笑了起来,说:“那就把它称做‘叫虫’吧。”接着,达尔文指指他俩的鼻子,笑着说:“你们这两只有趣的小‘叫虫’!”
这下子,全家人都笑了起来。兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。
1.给文中加点字选择正确的读音,用“____”表示。
2.兄弟俩为什么“可得意了”?
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3.达尔文爷爷真的被考住了吗?你是怎么知道的?请把有关句子找出来并画上横线。
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4.兄弟俩为什么对达尔文爷爷更加尊敬了呢?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2017-12-18 03:46:06

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同类题1

课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,
并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活
泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和
渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下
的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的
小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们
要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新
奇越好!”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站
在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,
她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没
有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑
得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们
呢,似乎也忘了。
1.苏珊因做化疗,失去了一头美丽的   ,海伦老师得知后,以认识    为名,安排全班的同学戴着帽子来  ,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?
(1)教室门口:
(2)走进教室:
3.通过短文,我们明白了( )。
A.我们上学都要戴帽子
B.老师的话我们要听
C.生活中要学会友善地对待别人

同类题4

阅读短文,回答问题。
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蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去。”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
(1)给文章加个题目,写在横线上。
(2)蜗牛进三步退两步,那是因为( );蜗牛能爬上井台,那是因为( )。
(3)在画横线字的正确解释上画“√”。
不灰心:A.长而尖的毛   B.长度单位名
C.货币单位名   D.数量极少,一点
广阔无:A.交界或靠边的地方 B.时候
C.彼此之间     D.当,正逢这个时候
(4)在文中用“_______”画出蜗牛爬出井台决心大的句子。
(5)你从蜗牛和青蛙的行为中,想到了什么?从这个故事中明白了一个什么道理?
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