课外阅读。

银胡子爷爷的画

吕金华

城里有个银胡子爷爷，小时候生活在乡下。到了城里，他好想乡下的那些小鸟小兽啊，就找人画了一幅画，画上有一片好大好大的森林。退休后，他带着画去了他小时候玩耍的山上，可是，山上再也没有都郁葱葱的森林，再也听不见“叽叽喳喳”的鸟叫了。

晚上，银胡子爷爷把画挂在帐篷门ロ，自己躺在帐篷里回忆儿时的往事。月亮升上天空的时，忽然有几只鸟儿“叽变”地飞来，银胡子爷爷以为是幻觉，睁大眼睛仔细看，张着耳朵仔细听，确实有几只鸟儿飞来了。

黑暗中，银胡子爷爷看着这几只小鸟飞来飞去觉得很是热闹，他觉得自己没有那么寂寞了……可让银胡子爷吃惊的事情发生了：那几只鸟儿居然在银胡子爷爷的画前突然消失了！银胡子爷爷连忙起身开灯，将画展开仔细看，你们猜怎么着，那几只小鸟居然全都钻到银胡子爷爷的画里去了。

“银胡子爷爷，我们的家没了，你就让我们到你画上的森林里去生活吧。”有

只鸟儿说起话来。银胡子爷爷已经热泪盈眶了，忙说：“哎哎，去吧，去吧，我的画就是你们的家呀！”＂鸟儿们高兴得在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。

过了一会儿，又有脚步声向银胡子爷爷的帐篷传来，原来是几只小野兽，这些没有了家的小野兽也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。

过了几天，银胡子爷爷把他的画带回城里。到了夜深人静的时候，画里的小鸟儿和小野兽们就会从画里出来开心地陪银胡子爷爷说话。

【小题1】银胡子爷爷想乡下的那些小鸟小兽，所以找人画了一幅画，画上有______________。月亮升上天空的时候，几只小鸟_________。后来，______________也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。回到城里的银胡子爷爷再也不会感到了_______。
【小题2】在这个故事中，想象神奇的地方有（___________）。（填序号）
①银胡子爷爷的画上有一片好大好大的森林。
②晚上，银胡子爷爷把画挂在帐篷门口，有几只鸟儿“叽叽喳喳”地飞来了。
③鸟儿们能在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。
④小鸟小兽能钻到银胡子爷爷的画里面。
⑤夜深人静的时候，画里的小鸟和小野鲁们会从画里出来，陪银胡子爷说话。
⑥银胡子爷爷的画很神奇，它能让失去家园的小鸟小兽住在画里。
⑦小鸟小兽能和银胡子爷爷说话，银胡子爷爷也能听懂它们的话。
【小题3】银胡子爷爷的画其实就是（ ），人与动物、植物能够和谐共处。

A．理想中的大自然

B．现实中的大自然

C．环境已经被破坏的大自然

读一读，完成练习。

水果娃娃

秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都赶来了。

你瞧，香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点还咧着嘴呢！

有那么多可爱的水果娃娃，秋姑娘真高兴！她不管走到哪里，空气都是香香甜甜的。

【小题1】上面短文共有（____）个自然段。
【小题2】从短文中找出合适的词语，写在下面的括号里。不会写的字用拼音代替。
（______）的小船 （______）的灯笼 （______）的石榴
【小题3】用“_______”画出短文里的水果娃娃。
【小题4】还知道哪些水果娃娃呢？快在下面的横线上写出来吧。（最少写两种）
_______________________________

阅读理解。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜祓埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。它初到那里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道□□快来看□这是什么花啊□□

□它叫蝴蝶花□□另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【小题1】在文中的□里加上标点。
【小题2】仔细读划线句子，找出写蝴蝶花内心的变化的词语，填在括号里。
（______）——（______）——（______）
【小题3】蝴蝶花懂得了什么？
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【小题4】你读了这篇短文得到了什么启示？
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连一连它们都学会了的事情。
太阳 往低处流
月亮 发光，怎么上山下山
水  不断的变化

对于童话人物王葆的评价，以下说法正确的是（  ）

A．好吃懒做、不思进取

B．机灵活泼、想象力丰富

C．懒惰厌学、不讲卫生