课内阅读。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（　　）地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（　　）地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（　　）的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐（　　）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

【小题1】选出描写神态的词语填在文中的括号里。（填序号）

A．谦虚

B．轻蔑

C．傲慢

D．恼怒

【小题2】联系上下文体会文中加点词语的意思。
（1）相提并论：_______________
（2）和睦相处：_______________________
【小题3】“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（　　）

A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。

B．陶罐为自己的懦弱辩解。

【小题4】陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。
陶罐 傲慢、狂妄自大
铁罐 谦虚、毫不软弱
【小题5】从这则寓言中，你明白的道理是（　　　　）

A．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

B．无论多么坚固的东西，经过很长时间都会发生改变。

C．大家不用互相尊重，舒服地相处就行。

D．面对别人的欺辱要勇敢地反击，不能太软弱。

阅读加油站。
课内阅读。
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午　桌上就摆出了香喷喷的槐花饭　清香　醇香　浓香　这时候　连风打的旋儿都香气扑鼻　整个槐乡都浸在香海中了。
【小题1】给短文空白处加上标点符号。
【小题2】仿写拟声词。
例:嗡嗡嗡　
______　_______
【小题3】选文表达了作者(　　)的思想感情。

A．赞美槐花	B．赞美槐乡
C．赞美槐花饭

阅读课文精彩片段，完成练习。

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

【小题1】写反义词
浅—________ 小心—________
【小题2】读画线的句子，用带点的词语写一句话。
_______________________________
【小题3】想一想，说一说小马经过这件事明白了什么。
_____________________________________

阅读课内片段，完成练习。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：

“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜鸣地哭了。

【小题1】用“√”选出括号里合适的字。
【小题2】“有志不在年高”这句话的意思是________________。
【小题3】将选文中描写环境的句子画上“    ”。环境描写的主要作用是（ ）

A．反映了家乡的可爱。	B．衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情。
C．交代了时间。	D．使文章更生动。

【小题4】朗读选文中老人们说的话时，语气应该是（  ）的。

A．坚定、凝重

B．悲痛

C．高兴

D．疑惑

【小题5】为什么说雨来是个小英雄？结合课文内容说一说。
_____________________________________

阅读短文，完成练习。

军神（节选）

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

【小题1】“沃克医生再一次愣住了”是因为（    ）

A．手术过程中会很痛，但病人却拒绝使用麻醉剂，让他深感震惊。

B．听完病人的话，他一时不知道怎么回答，愣住了。

C．他觉得病人的理由太过牵强，在想办法说服病人使用麻醉剂，所以愣住了。

D．他觉得病人是在跟自己开玩笑，不想多说什么。

【小题2】下列对画线句子中的“一刀刀”的理解，正确的一项是（    ）

A．沃克医生是想强调本次手术将会十分辛苦，很费精力，以便让病人感激自己。

B．沃克医生听到病人说不打麻醉剂后感到很震惊，以至于说话结巴了。

C．这样写读起来比较顺口。

D．这是量词叠用，能更好地说明手术过程中病人将承受极大的痛苦。

【小题3】“试试看吧。”读这句话时，应该用   的语气。（    ）

A．颤抖、恐惧

B．犹豫、胆怯

C．坚定、平静

D．自豪、豪迈

【小题4】“沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说”一句中，对“口吃”的理解最正确的一项是（   ）

A．沃克医生听完病人的话后觉得无法反驳，同时又对病人的勇气和胆量感到钦佩。

B．沃克医生本来就说话结巴。

C．沃克医生故意说话口吃，以便拖延时间想好怎么反驳病人。

D．沃克医生一想到手术的复杂性，就惊吓到说话结巴。

【小题5】用自己的话说说刘伯承为什么不愿意打麻醉剂？
______________________________
【小题6】古有关羽刮骨疗毒，今有刘伯承忍痛手术。请你说说刘伯承被称为“军神”的理由。
____________________________________