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助人为乐模范蓝永生
每天清晨,人们总能在前埔南区小学门前,看到一位老人的身影,风雨无阻地守护在孩子们上学的路上。这位老人就是蓝永生。尽管已年过六旬,腿脚不便,他却是社区居民心中的热心好人。他担任社区里的“退管组长”,负责照顾社区里下至50岁、上至87岁的退休老人生活起居中的大小事务。只要老人们需要的地方,蓝永生总会出现在那里,为他们送去(温暖　暖意)。
2006年退休,蓝永生就当起了老人们的“贴心人”,这一做就是8年。除此之外,每当蓝永生知道社区有困难儿童需要帮助时,便会主动联系(资助　协助)他们。他还省吃俭用,每月花费一千多元为多名困难儿童家庭购买生活用品。四五年来,他都没有为自己买过一件新衣服。
每个周末的清晨,蓝永生的身影同样会出现在轮渡码头,为来往的游客和市民提供服务。从一个临时搭建的服务台,到固定的义工服务点,他风雨无阻地坚持着。他免费为游客提供各种咨询服务,同时向游客免费派发自己印制的宣传单,为大家介绍旅游景点和厦门美食。他还总是从前埔的家里拎来一壶热开水提供给有需要的人。他因此被市民亲切地称作“移动114”。蓝永生的身影,也成为了美丽厦门的一道独特的风景线。
1.本文的主人公是　　　　,他被称为“ ”。 
2.用“　　”选出括号内恰当的词语。 
3.蓝永生的身体如何?

4.蓝永生做过哪些好人好事?

5.如果你见到蓝永生,你想对他说些什么呢?

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1990年5月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。
活动开始了，宾馆门前升起了50多个国家的旗帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗，但是他始终没有找到。为什么在这样大型的国际会议上，却没有中国国旗呢？梁帆立即找到会议组织者，严正要求：“一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的！”临到吃午饭时，会议组织者也没有把中国国旗升起来。梁帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉红色桌布，说：“(   )你们找不到中国国旗，好办，我(   )把桌布染红，做一面中国国旗！”梁帆的爱国精神深深地打动了会议组织者，他们马上安排人找到了一面中华人民共和国国旗，在宾馆前把它升起。梁帆的行为也受到各国与会代表的敬佩，纷纷称赞他是“合格的中华人民共和国的代表”。
（1）在文中的括号内填上恰当的关联词语。
（2）梁帆向会议的组织者提出了什么要求？
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（3）梁帆一定要坚持升中国国旗是因为(    )

A．没有升国旗他就得不到与会代表的敬佩。

B．他想得到别人的称赞。

C．他是代表中国来的，五星红旗代表我们国家的尊严。

（4）你觉得怎样做才是爱护国旗的表现？
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探秘“短文岛”。
一 只 小 鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾（    ）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然嗤（    ）的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭似的飞来，接住了它，衔上巢（    ）去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消失了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
(1)给文中加点的字注音。
(2)给下面的词语写出反义词。
丰满——（ ）    快乐——（ ）    仰望——（ ）
(3)从哪里可以看出小鸟生活地自由自在？
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(4)文章的哪一部分对你触动最大？为什么？
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阅读短文，回答问题。 
我们的学校 我们的学校真好。学校里有老师，有同学。大家你帮我，我帮你，亲热得像一家人。 
我们的学校真美。学校里有树木，有花草。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞。学校像个美丽的花园。 
我爱我们的学校。我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操，学校是我们的乐园。
1、填空： 
（1）学校里有__________，有__________，有_______，有_______。 
（2）我们的在学校里学__________，学___________，还学___________、____________，做____________，学校是我们的______________。 
2、请你用“_______”在短文中画出写学校美丽的句子。

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1．“眺望大海，风儿和海浪好像在海面上________，________，________，________，景色十分迷人。”这个句子把________和________当做人来写，是________句。
2．本文主要介绍了海南岛的什么特点？
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