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阅读短文,完成练习。
深信黄山天下奇
①很早就已闻黄山有北方山峰的雄壮巍峨,南方峻岭的俊逸潇洒;也听说黄山有玲珑剔透的怪石,虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。
②今年十月,我来到黄山,虽说进入秋季,但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上,灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺十里迤逦的群峰,由于角度、位置和视线的不同而出现景物上的差异,只见峰峦争雄,奇松苍翠,就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方,给人以艺术美的享受。
③黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海,无数的巧石会争先奔到眼前。在半山寺,抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”,这就是巧石“金鸡叫天门”;登上“天山石屏”,遥望莲花峰,她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲;在鸡公峰前,一块巧石长得像天鹅一样,昂起来,翼下还有许多团石簇拥着,形成了“天鹅孵蛋”的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”,白沙岭上的“喜鹊登梅”,狮子峰顶的“猴子观海”,鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态,逼真逗趣,似人似物,似禽似兽,惟妙惟肖,如同出自能工巧匠之手,给人带来丰富的想象和无尽的乐趣。
④如果用“巧”来形容黄山的石,那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里,而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中,它们不怕严寒,四季常青,形态有立有卧,有俯有仰。如举世闻名的千年古松--迎客松,就挺立在玉屏楼东、文殊洞上,恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼,路旁又有一株古松远伸一枝。作送客状,它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美,如向游人点头,依依惜别。还有始信峰上的黑虎松、天都峰的探海松--黄山的松不仅独立生长,也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片,形成松海。当山风吹过,就像排浪拍岸的潮汐,蔚为壮观。
⑤黄山的奇松引人入胜,黄山的云海更为神奇,它妙在非海,而确又似海。站在峰巅,只见烟云时而为风平浪静的汪洋,时而为浪涛汹涌的大海,时而似奔腾的急流,时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆雨,迷天雾,而刹那间,它们就会全部散去,阳光一照,白云浩浩,澜翻絮涌,万道山峪沉于银涛中,真有“忽闻海中有仙山,山在虚无飘渺间”的圣境,难怪郭沫若形容它是“森罗万象,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境迷离”。
【小题1】如用一个字概括本文所描写的黄山景色的特点则是________字。黄山的景物又各有其特点,黄山的石________,黄山的松________,黄山的云海________。(用文中原词)
【小题2】请从第①自然段中找出与第③④⑤自然段相对应的语句。
与第③自然段对应的是_____________________________________________________。
与第④自然段对应的是______________________________________________________。
与第⑤自然段对应的是____________________________________________________。
【小题3】结合第③自然段写黄山的石,说说作者把黄山比作“立体的画、无声的诗”的依据。
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【小题4】文章第④自然段写黄山的松,黄山松“奇”在何处?
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【小题5】文中第⑤自然段作者从哪两个方面具体描绘出黄山云海神奇的特点的?
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【小题6】文章写到黄山景的特点是“奇”,黄山松的特点也是“奇”,这两个“奇”的含义一样吗?为什么?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-02-23 04:16:26

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同类题1

阅读训练

逗人喜爱的黄燕

我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!

后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地,我开始注意它,观察它了。

黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多,开始爱我的小黄燕了。

清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会使我们更加热爱生活。

【小题1】从文中找出下列词语的近义词。
偶然( )内疚( )灵巧( )希望( )
【小题2】按要求写句子。
(1)缩句:小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。
__________________________
(2)扩句:黄燕吃菜叶。
________________________
【小题3】文中画“_______”句子是(________)句。
【小题4】仔细阅读文中画“_______”的句子,并联系上下文说说“我”明白了什么?
__________________
【小题5】填空。
小作者在写对黄燕的喜爱过程中,从( )到注意它,( )它;通过观察,觉得小黄燕( )了,它美妙动听的叫声,使小作者产生联想,从而得到启示。

同类题3

边读边想边做。

 

关于“鸟”的故事

蓝天里,有阳光,

树林里,有花香,

小鸟,小鸟,

你自由地飞翔;

在田野,在草地,

在湖边,在山冈,

小鸟,小鸟,

迎着春天歌唱……

春天到了,到处鸟语花香。看,这只鸟儿,有着漂亮的羽毛,细细的爪子,眼睛一闪一闪的,多可爱呀!

快看哪,鸟儿在蓝天白云中自由地飞翔着。古时候的“飞”字,有一双伸展的大翅膀。现在的“飞”字简化了,你还能再找到“飞”字的翅膀吗?

鸟儿飞到了湖面上,它们看见水中有一块凸起的陆地,就停下来休息,人们就把这水中凸起的“小山”叫做“岛”。

这只鸟怎么没有眼睛呀?哈哈,原来它的羽毛黑乎乎的,眼睛黑溜溜的,所以我们看不清楚它的眼睛了。你知道这只鸟叫什么名字吗?

从古至今,鸟都是我们的好朋友。你看,很多的诗人都拿“鸟”来入诗呢。现在,就请你把下面的这些诗句补充完整吧!

两个 鸣翠柳,一行 上青天。——杜甫

枯藤老树昏    ,小桥流水人家。——马致远

西塞山前 飞,桃花流水鳜鱼肥。——张志和

【小题1】最上边这是一首小诗,诗歌是讲究押韵的。请你找出这首诗的“韵脚”,写在下面的横线上。如果不知道什么叫“韵脚”,请你查查字典。
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【小题2】“鸟语花香”是个成语。请你再写出四个带“鸟”的成语。
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【小题3】读了关于“岛”字的这段话,你知道了什么?请你把下面的这句话补充完整。
“岛”就是___________的地方。
【小题4】你一定知道这只看不清楚眼睛的鸟的名字,那就请你写出来吧。然后,请你至少再写出五种“鸟”的名字来。
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【小题5】请你按照要求,在文中的横线上填写“鸟”的名字,把诗句补充完整。