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两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。
于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。
这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”
于谦装作不懂地说□□我该带的都带齐了□还带什么呀□□手下人说□□您进京不送礼□什么事情也办不成啊□□
   于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。
    “地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。”
手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两——袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。
【小题1】给短文的第四自然段加上正确的标点符号。
【小题2】 “乌纱帽”在文中指的是____________________________，“两袖清风”在文中的意思是________________________。
【小题3】读文中画“________”的句子，说说于谦这么做，说明了什么。
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【小题4】短文歌颂了于谦的什么品质？
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阅读小木屋 。
保罗当然知道他希望什么，他希望自己也有一个这样的哥哥。但是那男孩接下去说的话却让保罗十分震撼。
“我希望，”男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”
保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他：“你愿不愿意坐我的车去兜兜风？”
“当然，我非常愿意。”
男孩兴高采烈地坐上车。绕了一小段路后，他眼中充满兴奋地说：“先生，你能不能把车开到我家门前？”
保罗笑了，他想那男孩一定是要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一辆新车回家。但是保罗这次又猜错了。男孩请求他：“你能不能把车停在那两个台阶前？”
保罗把车停在了台阶前，男孩跑上了台阶。过了一会儿，保罗听到他回来的声音，但动作似乎有些缓慢。原来他带着跛脚的弟弟出来了。他把弟弟安置在台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车，对弟弟说：“你看，这就是我刚才在楼上告诉你的那辆新车。那是保罗的哥哥送给他的！将来我也会送给你一辆这样的车，到时你就能去看那些挂在窗口的圣诞节饰品了。”
（1）圣诞节是每年的哪一天？

（2） 本文的主人公是谁？

（3）保罗有几次猜错了男孩的心思？请说说具体情况。


 
 
 
 
 
 
（4） 你认为男孩（哥哥）是怎样的一个人？


（5）通过这篇短文，你领悟到什么了呢？
   
   

阅读练习。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
【小题1】文中索讲的故事发生在什么年代，当时的环境怎么样。
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【小题2】想想军需处长为什么会冻死?
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【小题3】联系实际谈一谈，我们应不应该赞扬军需处长的精神？
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课外阅读。
我走到集市上的时候渴极了。我听不进小贩的吆喝声，也没精神去欣赏琳琅满目的商品，一心想寻个茶摊买杯茶喝。
东南角有一个茶摊，旁边坐着一个老人，手里摇着一把扇子，悠然地一边抽烟一边望着来往的人群。我三步并做两步赶到茶摊旁边。老人像看透我的心思一样，急忙用右手把满满的一杯茶往我身边轻轻一推说：“喝吧。”我二话没说，端起茶杯就往肚里倒，心想：喝完付钱也不晚。一杯茶落肚顿时感到清爽凉快。我问多少钱一杯，老人说：“只收回成本就行了，闲在家里没事干，摆个茶摊给大家行个方便。”我一摸口袋发觉钱包没带，脸一下红了，只好不好意思地说明实情。没等我说完，老人一挥手说：“一杯茶算个啥？”
我说声“谢谢”后，就离开了茶摊。走了好一阵我还在想，老爷爷卖茶到底图个啥？
【小题1】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)满眼都是珍贵的东西。形容各种美好的东西很多。（______）
(2)悠闲的样子。（______）
【小题2】对短文中“一杯茶算个啥？”这句话理解正确的一项是(    )(多选)

A．这句话表明老人很有钱	B．这句话表明老人很大方
C．这句话体现出老人有“人人为我，我为人人”的思想

【小题3】说一说老人卖茶究竟图什么。
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课外阅读。
划船的启示
富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你不能只是图画画得好，你还要学好其他知识才行呀！”可是，他把老师的话当作了耳边风。
有一次，富尔顿去钓鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：装上风帆只能随风漂流，还有什么好办法能改变这种状况呢？不一会儿，风停了。富尔顿坐在空船上，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉，小船已经荡到河中心了。他惊奇地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题靠画画是不能解决的，怎么办呢？这时候，富尔顿才体会到老师的话是对的。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成了世界上第一艘蒸汽轮船的发明者。
（1）给多音字注音并组词。

（2）用“____”画出富尔顿想法的句子，从中可以看出他是一个_______________________
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（3）富尔顿从划船中得到了什么启示？
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