阅读短文，回答问题。 

胸有成竹

  北宋画家文同画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的秘诀在哪里呢？
原来，文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子。无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都不间断地去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观寮到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”
有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晁补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。”
“胸有成竹”，比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。
【小题1】在文中找出下列词语的近义词。 
诀窍——________    思考——________    显现——________
【小题2】用自己的话概述文同画竹的秘诀。
_________________________________________________。
【小题3】用“________”在文中画出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”写一句话。
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【小题4】读了这个故事，你受到了什么启发？   
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细读课文深感悟。
1.温迪的眼角膜捐献给了双目失明的女孩，她的眼睛获得了永生。“永生”可以怎样理解？
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
2.温迪有一颗 　　　的心。
3.在你生活的周围，有像温迪这样的人吗？谈谈你对温迪的看法。
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课内短文
阅读短文，回答下列问题。

恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（ ）顽强地与病魔作斗争，（ ）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

【小题1】在文中找出下列词语的近义词。
关爱（_____） 柔弱（_____） 坚强（_____） 特别（_____）
【小题2】选择下面适当的关联词填入括号内。
他（ ）顽强地与病魔作斗争，（ ）关心和他一样患病的儿童。

A．一边……一边

B．不仅……而且

C．不是……而是

D．与其……不如

【小题3】选择下面适当的关联词填入括号内。

他得知自己的的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。

A．一边……一边

B．不仅……而且

C．不是……而是

D．与其……不如

【小题4】概括这段话的意思最恰当的一项是（ ）。

A．恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。

B．恩科西向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

C．恩科西在得知自己的病情后，不仅顽强地与病魔做斗争，而且还关心和他一样患病的儿童。

【小题5】读一读最后一句话，想一想“接受”和“爱护”两个词的位置能对调吗？为什么？_____________________________________________________________________

课内阅读
“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的。”
但是白鹅动也不动。
于是尼尔斯用两手抓住他的脖子，努力向水边拖去。
这并不是桩容易的事情。在尼尔斯家的鹅群中，马丁是最强壮的一只公鹅，妈妈把他喂得很肥很肥。尼尔斯自己呢，现在并不比麻雀大上多少。可是无论如何，他还是把马丁拉到湖边，而且把他的头浸到冰冷的湖水中去。
起先，马丁一动也不动地躺着，接着他睁开了眼睛，喝了一两口水，勉强地站了起来。他站了一会儿，摇晃了一会儿，接着就向湖中走去。他一直走到水齐脖子深的地方，这才浮了起来，在冰块之间游来游去。他不时地把嘴向水中一啄，把头向后一仰，贪婪地吞下水藻和小虫。
“他倒痛快，”尼尔斯嫉妒地想，“但是我从早晨到现在还没有吃过一点儿东西哩。”
于是尼尔斯立刻觉得非常想吃东西，好像他的肚子里有什么东西在吮吸一般。
那时候马丁已经游到岸边，嘴里衔着一尾银白色的小鲈鱼。他把鱼在尼尔斯前面一放，说：“在家里，我跟你并不是朋友，但是你在我遭到困难的时候帮助了我，因此我要谢谢你。”
【小题1】写出下列词语的近义词。
振作——(　　　　)　　　勉强——(　　　　)　　　嫉妒——(　　　　)
【小题2】在马丁遭遇困难之时，尼尔斯是怎样帮助他的？用“——”画出来。
【小题3】马丁是怎样回报尼尔斯的？从选文中找到相关句子抄下来。
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【小题4】选文主要运用了什么描写方法？
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【小题5】在选文第五段中画出描写马丁动作的词。从这些词可以看出马丁
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课外阅读。

别忘了,自己是龙的传人

从二年级的那件事起,我就觉得自己是龙的传人啦……
这一天,烈日高悬在空中,喷射出灼(　　)热而刺眼的光芒,好像要把整个大地熔融(　　),化成翻滚着烈焰的茫茫火海。那时,我们正在上体育课,忽然,体育老师提出要进行跑步比赛,正在躲避烈日的我们听了忙向老师求饶(　　)。可是老师说到做到,比赛开始了。
轮到我了,我非常镇(　　)静地走了上去,心里还得意地想着:“反正我的跑步成绩是差的,即使我跑得最差,老师也不会把我怎么样!”
“预备——跑!”一个洪亮的声音在耳边响起,同学们跑了起来。跑了一圈(　　)之后,我开始吃不消了,离第二位同学的距离也越来越大。这时,一阵阵加油声传入我的耳朵:“颖超加油!颖超加油……”一刹那,我的心里开始回唱:“遥远的东方有一条龙,他的名字叫中国……”顿时,我似乎又充满了无穷的力量,勇敢地向前冲去。冲刺,第一名!   
老师夸奖了我,这是我头一回赢得荣誉(　　)。我的眼前仿佛又呈现出那条不怕刀山火海的巨龙,是它让我充满了信心。
朋友,每逢遇到困难和挫折时,请不要忘了,自己是龙的传人。
【小题1】给括号前面的字注音。
【小题2】短文的第1自然段有什么作用?
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【小题3】用“　　”画出短文的中心句,并说说这一句话的深刻含义。
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【小题4】你觉得文中的“我”是个怎样的孩子?
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