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从这事,我悟到一个祖传的经验:一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日,在这几天里无论怎样放胆去闹,也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年的更深一层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我,在这有限的自由里可得勒(lè　lēi)着点自己,当心事后加倍算账。 
【小题1】给选文中加点的字选择正确的读音。
【小题2】文中哪句话写出了“我”悟出的经验?请用“　　”画出来。
【小题3】对画“　　”的句子理解正确的是(　　)(多选)

A．只要大人给我们自由,我们就可以肆无忌惮

B．自由是相对而言的,不能过度地放纵自己

C．我们在玩耍时不能过头,否则可能会犯大错

D．人要学会把握自己,不能够太过放肆,得意不能忘形,贪玩不能过火

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茶杯与茶壶

①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”

②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。

③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”

④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”

【小题1】请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语_________、_________、_________、_________，从这些词语中，你体会到了__________________。
【小题2】“颇”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节_______，“颇”字在字典时的解释有：①不正；②很，相当地。选文第二自然段中“颇爱”的”颇“字应选第________种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”字应选第 ______种解释。
【小题3】照样子，写词语。
沾沾自喜（AABC） __________   ____________    ________________
千里迢迢（ABCC） __________  _____________    ________________
【小题4】释圆想借茶杯和茶壶的位置关系，告诉年轻人什么道理？
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陈毅的故事

陈毅五岁半就在一家书塾里读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。

一天，书塾的毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。□不要打孩子□毛老师连忙劝阻口饭烧煳了□可以将就吃□这孩子专心用功□我就喜欢□说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过那本书看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的，是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词勾画出来。听课时，他格外留心，抓住不懂的地方，便直接向老师提问。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。同学们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”

【小题1】在文中“□”内填上合适的标点符号。
【小题2】同学们称陈毅是“小神童”的原因是________。
【小题3】用波浪线在文中画出老师总结的陈毅学习成绩好的“秘诀”的语句。
【小题4】“学问学问，多学多问”在文中的意思是_______。这真是一个特别棒的学习方法。请给大家分享一下你在平时的学习中积累的好的学习方法：__________。
【小题5】文中画“____”的句子把妈妈生气时的动作写得生动极了，你能将妈妈高兴时的动作写出来吗？至少要用上3个表示动作的词哦！
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邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么

我知道里面是什么我瞧着他说

“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。大哥哥看那他把切好的苹果举到我面前说里头有颗五角星呢

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！||

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【小题1】给文中画线的部分加上合适的标点符号。
【小题2】给下列加点的字词选出正确的读音，用“√”划出。
桌子(zhuō zuō )图案(tú tū )切苹果(qiē qiě)
差不多(chā chà chāi)好奇(hǎo hào)往小处说(chǔ chù )
【小题3】文章已用“||”分为两段，写出每一段的大意。
（1）___________________
（2）___________________
【小题4】你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发？
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短文

难忘的一句话

我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她，因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样，就足以听清老师的话了。我等待着……然后，伦纳德老师说了8个字，这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这8个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

【小题1】给画线字选择正确的读音，打“√”。   
讥嘲(jǐ    jī)温馨(xiāng  xīn)
【小题2】根据解释，从文中找出相应的词语，写在括号里。
(1)失去听力。（_______）
(2)尊敬仰慕。（_______）
(3)温暖，文中指亲切体贴。（_______）
【小题3】文章讲了一件什么事？请简要概括本文的主要内容。
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【小题4】伦纳德夫人是一位怎样的老师？请谈谈你的看法。
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