理解课文内容填空。
(1)我们从“明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾”这句话中读懂了故事发生的时间是________，故事发生的背景是___________________________。
(2)“民族英雄郑成功________、________的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”
这句话在文中的作用是______________________________。
请你把这句话换个说法，使表达的语气更强烈：______________________。
(3)本文歌颂了郑成功的_________________________________。
他为建设台湾做了两件实事：发展生产和_________________________________。

改变句子的说法，不改变意思。
1．难道我不能写出优秀的诗？
  
2．生活中的事不是没有给我们启迪。。
  

按要求改写句子。
1、沿着这条奥运专用车道走，就能到达“水立方”。（ 改成反问句）
2、奥运会开幕式，“鸟巢”里的人真多呀！（ 改成夸张句）

按要求写句子。
1.即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱！（用加点的词语造句）

2.你的雄姿像千古高峰不动摇。（仿写比喻句）

3.谁有你的根底艰难贫苦啊？（改为陈述句）

按要求完成句子练习。
(1)从他的眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。(用句子中的关联词语造句)
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(2)克莱谛是个好人。(改为反问句)
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