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快乐阅读。
中秋赏月
每逢中秋来临,赏月便成为人们久谈不衰的话题。

民间中秋赏月的活动约始于魏晋时期,盛于唐宋。明清以后,每逢中秋,一轮圆月东升时,人们便在庭院、楼台摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品,边赏月,边畅谈,其乐融融。
碧空如洗,圆月如盘。人们在尽情赏月之际,会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人,因此,中秋节还有“团圆节”之称。中国人历来把家人团圆、亲友团聚、共享天伦之乐看得极其珍贵,有“花好月圆人团聚”之谓。望着那圆圆的月儿,我脑海里又浮现出李白的优美诗句□床前明月光□疑是地上霜□举头望明月□低头思故乡□是啊□我是多么思念家乡的爷爷□奶奶啊□由于爸爸工作忙,我们今年中秋节没有回去看望他们。于是,爷爷、奶奶就特地叫人给我们捎来香油月饼和香味四溢的水果,让我们在月儿圆圆的时候能够吃到家乡的味道。望着月儿,吃着月饼,我又想起了台湾的小朋友。他们也在望月吧?也在想着大陆的小朋友吧?
我是多么希望台湾早日回到祖国的怀抱,多么希望同台湾的小朋友欢聚在一起啊!
【小题1】在文中第三自然段的“□”内加上正确的标点符号。
【小题2】中秋节还有________之称。
【小题3】你还知道月亮有哪些别称吗?写出两个来。
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【小题4】皎洁的月亮引起了作者无穷的遐想,他想到了什么?
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【小题5】用“多么……多么……”写一句话。
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-12-24 04:01:22

答案(点此获取答案解析)

同类题1

阅读下文,回答问题。 

非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服,妇女则更讲究颜色的搭配,喜欢颜色有较大的反差,那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布,最为畅销。你在节日的市场上放眼望去,看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。在富裕人家的餐桌上,牛排上有殷红的血,水果沙拉五光十色,各种饮料像是流动的颜色;在不太宽裕的家庭,木薯是粉红的,香蕉是金黄的,西瓜是红沙瓢的,取之不尽的芒果则黄中透红。非洲人的住房,虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋,但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里,房内房外皆是五颜六色。在扎伊尔戈马的卡里布宾馆,满眼都是鲜花爬满的围墙,鲜花点缀的庭院,鲜花铺满的小径。在这个城市的乐尼拉宾馆,大堂和餐厅的装饰都是和大自然融为一体的。最具特色的是,门厅陈列着大小不一的三个独木舟,舟为黑红色,是用上好的木材凿成的,舟里种着绿草红花。置身这座宾馆,仿佛回到了大自然的怀抱,沉醉在一种古朴、悠远的境界之中。

【小题1】本段文字是围绕哪句话来写的?用“____”标出。
【小题2】在文中找出一个比喻句,画上波浪线。
【小题3】文中从三个方面写非洲人的日常生活是彩色的: 
①____;②____;③____。

同类题2

阅读。

露珠

我喜欢露珠,我赞美它。

夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显现 呈现 突现)在我的银前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满的宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗;当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们无所求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。

【小题1】在文中括号里选择最合适的词语,画“√”。
【小题2】关于本文的结构特点,以下说法正确的是哪一项?(   )
A.总——分——总。B.先总后分。
C.先分后总。D.按事情发展顺序。
【小题3】“露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。”这句话应该放在短文哪一个自然段的开头?(   )
A.第1自然段。B.第2自然段。
C.第3自然段。D.第4自然段。
【小题4】根据短文内容填空。
露珠像繁星、宝石、眼睛,但在“我”眼里它比珍珠更__________,比宝石__________,比群星更__________。
【小题5】读了短文,你认为文中的“露珠精神”指什么精神?
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同类题3

   拓展阅读实训     

我喜欢的一幅画

我们家墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》,据说这还是一副世界名画呢!画面景色迷人,充满了春天勃勃的生机和乡土气息,真是令人陶醉。

你看,在蔚蓝的天空下,一座座大山昂首挺胸,山上的树显得那么苍翠,那么茂盛,一棵挨着一棵,密密层层,整个山野都成了树的世界,好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山,山顶覆盖着千年不化的积雪。

高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花,色彩鲜艳,美极了,望着它们我仿佛闻到了阵阵花香。

草地中央“站”立着一排排小木屋,在辽阔的草地上显得那么小。

近处,一条飞奔直下的小溪正在欢快的流着,溪水正在欢快的流着,溪水打在石头上,飞溅着团团浪花,啊!我仿佛听到了溪流在唱歌,声音是那么清脆悦耳。你看,溪水多么清,清可见底,小溪两旁的野花在风中摇曳着,仿佛在欢快地起舞。

小溪旁边,一条笔直的石铺小路伸向远方。

在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……

啊,这山,这水,这花,这树,真是如诗如画,仿佛把我也带进了这美丽的世界。

【小题1】指出下列句子采用的修辞手法。

草地中央“站”立着一排排小木屋,在辽阔的草地上显得那么小。(_______)

小溪两旁的野花在风中摇曳着,仿佛在欢快地起舞。(_______)

在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……(_______)

【小题2】第二自然段中,作者的观察视角是从(__________)到(_____________),从(__________)到(_____________)。
【小题3】找出作者联想的句子。

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【小题4】仿照句子,用“有的……有的……”写一句话。

 

在这绿的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像……

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【小题5】作者是按照(_________)——(__________)——(__________)的顺序描述这幅画的,条理非常清晰。
【小题6】课外观察一幅画,仿照本文写法写一写。

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同类题5

比较网读下列两篇文章,完成题目。

夏天里的成长(A文)

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天里的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;你到竹子林高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深,俗话说:“不热不长,不热不大。"跟着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬 儿地方的缝儿几乎填满。柏 油路也软绵绵的,像是高起来。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿、慢点儿,总是要长。 北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。 人也是一样,要赶时侯,赶热天,尽量地用力量地长。

夏感(B文)

(1)充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

(2)好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。 夏天到了。

(3)夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如墩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色一一收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。 这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

(4)夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥,浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。

(5)遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

【小题1】(1)A 文的划线句体现了夏天万物生长迅速的特点,请发挥你的想象,另选取合适的事物,用“昨天……今天……明天……”的句型体现同样的特点。
_______________________________。
(2)B文的中心句是______________。
【小题2】A文从植物、______、山水、铁轨、马路、______这几个方面来表现夏天里万物的生长。
B文的第4小节,从两方面表现了“人们的每一根神经都被绷紧”,这两个方面是:
(1) ______________________。(2)______________________。(用自己的话概括)
【小题3】唐代大诗人白居易说:“首句标其目,卒章显其志。”意思是:在文章结束时,作者将要表露的胸怀、志向很自然地说出来,给人一种鼓舞和向上的力量。这两篇文章,也都运用了“卒章显志”的手法。 你能运用这种阅读文章的方法,体会出作者写文章的用意吗?
A.文描绘夏天万物的迅速生长,是要告诉我们_____________________。
B.文刻画夏天的紧张,热烈、急促,是要赞美 _______________