读短文，完成练习。
小逗号
一个个小逗号，像一条条小蝌蚪。
一条条小蝌蚪，不在池塘里游水，却跑进书本里来，跟句子交朋友，紧紧地和句子连成一体。我希望自己也是小逗号，变成小蝌蚪，在书本里游水……
1、本文共有（   ）节，在文中标出来。第二节有（   ）句。
2、从文中找出合适的量词填入括号里。
一（   ）蝌蚪 一（  ）逗号

课外阅读。
老水牛
我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳仁能照出人的影子来。它那一对小蒲扇似的大耳朵和一条长长的尾巴，赶起蚊蝇来更是有趣儿，特别招人喜爱。
夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着那条粗长的尾巴，扇动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊、蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧‘我’多舒服。”我用绳子打了它一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。这下，我更生气了，狠狠地用细荆条抽它，它好像后悔似的说：“‘我’的小主人，‘我’错了，对不起，请原谅，以后再也不敢了。”我只好放下“武器”，爱怜地看着它。
老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来。还不时地抬起头来看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。”它吃饱了，就一动不动地躺在水塘里休息。
老水牛的脾气不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。
我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它勤劳，是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车，只是从来不叫苦喊累。
它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远永远喜欢你。
1．用“√”给下列加点字选择正确的读音。
津津有味(jīn jīng)  小蒲扇(pǔ pú)  埋头(mái mán)
2．写出下列词语的近义词。
驱赶——(  ) 爱怜——(  ) 温顺——(  ) 勤劳——(  )
3．文中三次写到老水牛仿佛在说话，这实际上是作者的(  )。这样写的好处是( )。
4．老水牛的精神是(    )、(    )、(    )。
5．你知道生活中都有哪些人具有老水牛的品质？(举出三种)
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理解课文内容，回答问题。
⑴“是我不该一个人吃了个大西瓜，这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的意思是否相同？如果不同，各自代表什么意思？
⑵这个故事中的孙悟空和猪八戒给你留下了怎样的印象？

课外阅读。
大熊猫
星期天,我跟爸爸到动物园去看大熊猫。
大熊猫的身体胖乎乎、圆滚滚的,像大绒球似的,真招人喜爱。大熊猫的毛很光滑,四肢和肩膀是黑的,身子和头是白的。它那一对圆圆的黑眼圈,格外引人注目。大熊猫走起路来东张西望的,再加上它笨重的身体,缓慢的步子,显得更加可爱。
动物园的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在院中,让大熊猫痛痛快快地吃。
1.照样子,写词语。
胖乎乎(ABB式) 　
痛痛快快(AABB式) 　
2.作者是从哪几个方面写熊猫样子可爱的?

把适当的词语填在括号中。

（1）小松鼠给小青蛙 。
（2）小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 。
（3）小青蛙收到了小松鼠的信，大声地 。