课外阅读。
巴尔扎克和他的老师
巴尔扎克是法国著名作家。他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。
一天，一位满头银发、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”
巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”
“都不是，先生。”
“那一定是亲戚？”
“也不是。”老太太连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告。看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句不通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”
“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多作文本中的一本呀！”
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老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。”
从此，成了名的巴尔扎克无论写作、待人接物，还是处理日常小事，都不再那么轻率和武断了。
【小题1】巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲、奶奶还是亲戚？
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【小题2】听了老太太的话，巴尔扎克会怎么说、怎么做？请在文中的横线上写一写。
【小题3】你喜欢巴尔扎克的老师吗？说说你的理由。
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课内阅读。 
我们一大帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有____的_____、____的  ____、____的_____、有_____的_____、______的______、____的_____。

根据课文内容填空。
许多年过去了，当年挑回的那担木柴烧出的柴灰播撒在山里，恐怕又催生出一片新的青枫林来了。不过，我还是十分怀念峨山，也怀念那担木柴，它留给我的感悟至今仍是那么清晰：
   
（1）“我”第一次上山砍柴的经历给“”的感悟是什么，工工整整地写在文中横线上。
（2）你有没有像挑柴人一样类似的经历？你是怎么做的？
    

根据拼音写词语。
(1)朵朵迎春花绽放了，diǎn  zhuì( )着这个美丽的小院。
(2)由于遭遇持续很长时间的干旱，那一年很多河流都gān  hé(　 
　)了。
(3)生活fù yǔ(　  　)了我们各种各样的经历，这些都是我们的财富。
(4)“赠人méi  gui( )，手留余香”一直是我的座右铭。

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丽莎可能会死?罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了,岂不是永远见不到她了吗?呃,天哪!丽莎,你不能死,不能死,绝不能死!罗伯特摸了摸裤子口袋,深深地吸了一口气,三步两步冲到讲台前,把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太,说:“给丽莎治病。”
“哦?”老师愣了一下,“最好先回去跟你妈妈商量一下。”
“我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。
“罗伯特,这些钱你存得很不容易,你要全捐给丽莎?”
罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室,他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀!可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机,想到丽莎,他一路伤心地哭着回了家。
【小题1】“罗伯特听了禁不住打了个寒战”说明(　　)
A. 罗伯特感觉很冷,不禁打了个寒战
B. 罗伯特害怕丽莎会死去,表现了他的善良
【小题2】对画“　　”的句子理解正确的是(　　)
A. 三个“不能死”运用反复的修辞手法,表现了罗伯特内心的恐惧,表明了他对丽莎有着深厚的感情
B. 作者用词重复啰唆,应注意精简重复的词语
【小题3】罗伯特捐钱后,为什么哭了?
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