快乐阅读。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
（1）“泥裤子”指的是 。
（2）小妹妹想摔一跤，为什么没摔倒呢？
（3）小妹妹为什么想摔一跤呢？

课文重放。（10分）
小牧童走进画里来了，
赶着羊儿，洒下一路歌声；
挤奶的妈妈走进画里来了，
喜悦在奶桶（   ）里流动……
汲（jí）水的姐姐走进画里来了，
拖着美丽的彩裙；
梳妆的小妹走进画里来了，
小河捧起一块明镜。
打太极拳的爷爷走进画里来了，
垂柳在向他深深地鞠躬（jūɡōnɡ）；
长跑的哥哥跑进画里来了，
这是山村的马拉松。
迟（ ）起的太阳刚一露面，
圆圆（ ）的脸蛋羞（ ）得通红；
上学的孩子可不想迟到，
山路上，闪过他们的身影……
（1）请给加点字注音。（2分）
（2）如果用换词语的方法理解“汲水”，你会用   。（2分）
（3）这段诗歌运用的主要修辞手法是 。（2分）
（4）大自然这个伟大的画家在这幅画中都画了些什么人物和景物？（4分）
  

用自己的话说一说父亲是怎样把贫瘠的土地变得肥沃起来的，你从中受到了什么启示?
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阅读课文片段，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【小题1】从文中找出一个比喻句：___________。句中把________比做___________。
【小题2】作者看到的景象，远看时的样子：____________；近看时的样子：_______________；再近时的样子__________。
【小题3】短文第一段话既写了潮来时的声音好像________，又写了潮来时的形状像_________。

阅读短文，回答问题。
一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。 
（1）这段话共有（ ）句。 
（2）这件事发生的时间是（ ），地点是（ ） 。
（3）这件事写的是（ ） 和（ ）帮助（ ）  。