读片段，完成后面的练习。

哎呀——风好坏哟！

还拿了我的毛巾和手帕，

擦过了汗，

都扔到地上了。

又拿了妹妹的圆帽子，当做铁环滚走了，

害我跑了好远好远才追回来。

【小题1】这段文字，写了风做了什么？__________
【小题2】你觉得风坏吗？说说你的理由。_________

根据课文内容回答问题。
1、文中“三个好朋友”是指（ ）、（ ）和（ ）。
2、这三个好朋友为什么感到很快乐？

情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了?叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲?”“玲玲?”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。

【小题1】解释词语。出奇：____________________
【小题2】给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
【小题3】选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

我会做。
古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
1.找出这段话中的一对反义词。
（   ）——（   ）
2.在括号里填上适当的词语。
一束束（   ）  一条条（   ）
一道道（   ）  一盏盏（   ）
3.小法官，选择正确的说法打“√”。
“古老的故宫变得年轻了。”这句话是说
（1）故宫的年龄变小了。 （  ）
（2）在灯光的照耀下，故宫显得比原来更加美丽壮观了。（  ）

课外短文

妈妈的手

我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

记得一个冬天的傍晚，我在回家（  ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（  ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（  ）来到我的身边她拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（  ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

【小题1】写出下列词语的近（反）义词。
温柔（近义词）___________ 顿时（近义词）___________
马虎（反义词）___________ 严厉（反义词）___________
【小题2】在第3自然段空白处加上标点。
【小题3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。
【小题4】根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双（__________）的手，一双（______）的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手（_______），又用那温柔的手（________）。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见（_________________），又想到（________________）。
【小题5】这篇短文开头的方法是（ ）

A．简要叙述，说明起因

B．巧设悬念，引人入胜

C．开门见山，点明主旨