品读课文重点语句，回答下面的问题。
海鸥们急速扇（shàn  shān）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻（zhān  zān）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似（shì  sì）的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán  xuàn）涡中脱出身来。
【小题1】选择划线字的正确读音。
扇________（shàn  shān）动    瞻________（zhān  zān）仰
似________（shì  sì）的 旋________（xuán  xuàn）涡
【小题2】“朝遗像扑过来、扑得那样近”文中两次用到“扑”这个词，为何不用“飞”呢？表现了海鸥一种什么样的心理呢？请你试着感受并写出来。   
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【小题3】“飞动的白色旋涡”指的是什么？“炸了营似的”，透过这两个词你可以体会到什么？这是一种怎样的修辞方法？   
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八达岭西面的山坳里，坐落着一个不起眼的小火车站——西拨子。被子春的一天下午，小站里来了一位军人，他站在磅称前要求托运两箱医用X光胶片。
小站啊，你实在太小，虽然站在纸箱前面的两位师傅都已年过半百，但他们生平还是第一次办理这种物品。
“这胶片易燃吗？”他们相互询问着，随后搬来了文件翻阅，可书上对这种胶片却只字未提，“请示上级车站！”
电话接到南口货运室，回答干脆极了：胶片、胶卷都一样，全是易燃品，不能托运。
军人的鼻子上沁出了汗珠，显然他着急了。他连说带比划地向老师傅们解释：这是一种特殊胶片，并非易燃品。
老师傅被军人的情绪感动了，粗糙的手第二次拿起电话听筒，康庄货运室的电话铃响了，可是回答并不比南口多一丝希望。
军人失望了，他知道路规和军规有着同样的威严，他哑口无声地站在那里。
“唉，您别急，别急！我们站小啊，太小！从没办过，没办过！我们要向国家负责，也要向旅客负责，都得负责！”老师傅们看着包装箱，终于合计出了办法。
电话筒第三次拿起，电流在几百里的干线上掠过，通到了胶片的产地——保定。
“保定车站货运室吗？请回答……”
“……这是安全胶片，可以托运！”
小事的结尾充满了喜悦，充满了歌颂！
哦，小站，你小得像机器上的一颗螺丝钉。在祖国的运行图上有多少这样的小站，它们联成了祖国的动脉。
1. 为这篇文章选择一个恰当的标题，它是（  ）。
A、《小站上的故事》   B、《有这样一个小站》   C、《胶片终于托运了》
2. 根据下面的解释，在文中找出与它相应的成语。
①“一个字也没有说到”——
②“像哑巴一样不能说话”——
3. 第十一自然段中的“这”指代的是什么？

4. 康庄货运室回答不能托运的理由是什么？
  
5. 文中“祖国的动脉”所比喻的是什么？
 
6. 简要归纳本文的中心思想。

快乐阅读。
想念我的老师
亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的笑脸时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山村。你丝毫没有繁华城市小姐的娇气，吃苦耐劳，热爱教学，受到全村人的喜爱。
那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡有那么多的沟沟坎坎，有那么多的泥泞小路。在多风多雨的季节里，放学后，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们蹚过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。
隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音被小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像漫山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我___________________________________
______________________________________________________________________________。
【小题1】“吃苦耐劳”的意思是____________________________________，在本文中指的是_________________________________。
【小题2】用“横线①”画出文中的一个比喻句，用“横线②”画出文中的一个拟人句。
【小题3】文中的老师受到全村人的喜爱的原因是什么?
_________________________________________________________
【小题4】文中的老师是一个___________________的人。全文表达了作者_________________之情。
【小题5】联系短文内容，将结尾补充完整。

课外类文阅读。
王献之从小就跟父亲学写字。一天，他问父亲，写字有什么秘诀？
王羲之指着家里的十八口大缸说：“你看，秘诀就在这里。你把这十八口缸里的水全部写完，就知道了。”
王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。于是，他日夜勤奋地练习写字，最终也成了一位著名的书法家。
（1）王羲之与王献之是( )关系。
（2）写字的秘诀是什么？
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（3）王献之是怎样成为书法家的？
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（4）用加点的词语写句子。
王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。
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读句子，回答问题。
（1）总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
①这句话反映了总理的两个特点：一是  ；二是  。
②从哪些语句中可以看出这两个特点？用“    ”画下来。
（2）总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
①“可以数得清颗数”说明了什么？
②“公鸡喔喔喔地叫明了”说明了什么？
③ 这几句话反映了什么？