阅读新天地。
美丽的南湖
一个风和日丽的星期日，我去南湖浏览。远远望去，一座横贯南湖的大桥，像一条巨龙卧在水面上。雄伟、坚固、巨大的白色的桥墩，是用水泥和钢筋长成的，宽阔的桥孔可以通船。天蓝色的桥面上雕刻着白色的海鸥，它们张开刚劲有力的翅膀，仿佛要振翅飞向远方。我不禁为建筑者高超技艺拍手叫绝。
我沿着南湖的浓阴漫步，一缕缕阳光透过繁密的树木射进来，形成五光十色的光环。许多不知名的小鸟在枝头跳着，高声地唱着。草坪上花香四溢，各种花开得正艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪……还有翠绿的小草，它们的芳香和美丽引来不计其数的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓……这些小生灵，愉快地在花间玩耍，大概因为只有这里才是它们自由的天地吧。
再看湖面，有时候水平如镜，岸边的高楼、绿树倒映在水面上，相映成趣；有时候飘过来一阵风，只见水面粼粼，高楼绿树的影子被微风摇碎了。湖里很多人在划船，小船一会儿向东，一会儿向西，显得那么悠闲。
看到这美丽的景色，我不禁脱口而出：“南湖的景色真美啊！”
1.在括号里填上恰当的词语。

2.请你抄写四个短文中的四字成语。并选出一个造句。
____________ ____________ ____________ ___________
_______________________________________________________________________________
3.用“________”画出文中的一个比喻句。
4.用波浪线画出文中的一个拟人句。

课内阅读。
抽血时,贝贝静静的不发出一点儿声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术,贝贝停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑贝贝的无知,但转念间又被他的勇敢震撼了:在年幼的贝贝的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间,贝贝做出的是付出生命的决定。
1.文段选自 。(填课题)
2.在文中用“ ”画出描写贝贝神态和动作的词语。
3.贝贝抽血时和抽血后有什么不同的表现?

4.“颤抖”的意思是 ,说明贝贝   。
5.医生为什么被震撼了?

放烟花  
除夕夜，吃完年夜饭，我们全家去广场放烟花。
烟花好看极了，一会儿是黄的，一会儿是红的，一会儿是绿的。烟花的形状也不同，有的时候大，有的时候小，有的时候像个圆圈，有的时候像菊花。五彩缤纷的烟花映亮了天空，月亮乐弯了腰，星星高兴地眨起小眼睛。
多么美的夜晚呀！
1.填空：烟花的颜色：_________、_________、_________。
2.填空：烟花的形状有的时候像________，有的时候像________。
3.用“有的…有的…有的…”写一句话。

课外类文阅读。

聂荣臻勤奋读书

1917年，聂荣臻以优异的成绩毕业于九如镇立高等小学。秋天，考入江津中学。从这个时候起，聂荣臻立志掌握现代科学文化知识，做一个对国家和民众有用的人。

进入中学以后，聂荣臻对读书逐渐形成了自己的风格和方法。他刻苦学习，善于思考，上课专心听讲，下课认真复习。一盏用墨水瓶做的油灯，成为他的小伙伴。晚自习以后，他们相伴夜读，直到很晚。许多星期天他都舍不得荒废，学校偏僻的过道上，经常可以看到他面壁而立，凝神背诵课文的身影。

读书时，他从来不放过任何问题，也不轻易去问同学或老师，而是反复思考，或者到图书室查阅资料，直到弄懂为止。他的作文基础很好，擅长写政论文章，凡此类作文，常常是下笔千言，深有见地、文笔流畅、论理精辟。

【小题1】聂荣臻独特的读书“风格和方法”指的是什么？请你用“____”在文中画出相关的语句。
【小题2】短文是从哪几方面写聂荣臻勤奋读书的？
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【小题3】短文中说聂荣臻写的文章“深有见地”，请你联系上下文说说这个词语的意思。然后说一说“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌”这一见地反映了聂荣臻怎样的特点。
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根据课文内容填空。
1. 《草帽计》中贺龙同志使计成功是建立在知己知彼的基础上,“知己”是指 　　　,“知彼”是指 。 
2. 《包公审驴》按事情发展顺序可以列出小标题:
(1) ;(2) ; 
(3) ;(4) 。