阅读课文节选，完成练习。
新年快要到了，小队进行了检查dū cù( )，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有。苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧，多平整，多干净啊!每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分!噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上yǎn suàn( )好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和chún  zhēn( )的感情，做着送给老师的礼物!
新年越来越lín jìn( )了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的zhēn chéng( )的心哪!
新年到了，苇苇分明也长高了！
1．看拼音写词语填在文中的括号里。
2．回答问题。
苇苇送给老师的新年礼物是什么?你觉得这是一份怎样的礼物?为什么?
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我会阅读。
放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（  ）句。
2、第 3句写出了烟花的（ ）。

课内阅读。
1．说说最小的一颗豌豆的心愿是什么。
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2．小姑娘为什么能够站起来？
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阅读加油站
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。
1. 根据意思写词语。
形容连为一体上升和下降。（  ）
曲折延伸。（）
2. 这一小节写的是课文题目中的“”。
3. 用 “”画出诗中的两个地名。
4. 诗歌表达了作者的感情。

风呼啸起来，像千军万马奔腾而至。于是，穗头已经发黄的草上掀起一阵波浪，草梗闪出银白色的光亮。偶尔，天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西，走近了才发现那原来是穿着高粱红长袍骑在马上的牧民手中的杆子，它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿，我心里油然生起敬慕之感。
1.根据短文内容，填空。
“风呼啸起来，像千军万马奔腾而至。”这句话把呼啸的风比作奔腾而至的（    ），突出了风的（   ）。这句话除了运用了比喻外还运用了（    ）修辞手法。
2.请你再找出一个比喻句，并说出本体和喻体。
3.作者对牧民是一种什么感受？
4.写出下列词语的反义词。
偶尔——（   ）
细小——（    ）
敬慕——（ ）