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我的心愿会实现
展望新世纪,我有两个心愿,一是培育成功并推广应用超级杂交稻;二是使杂交水稻走向世界,( )。
(   )食始终是关系到( )的头等大事。( )科技进步来解决粮食问题,从育种科学的角度看,有着( )的发展前景。
水稻( )着巨大的产量(   )力,为了进一步提高水稻的产量,近年我们在积极培育一种超高产水稻——即超级杂交稻。目前,已取得了突破性进展,2000年仅湖南省就有17个百亩和4个千亩中稻示范片亩产700千克以上,每亩比现有的高产杂交稻增产150千克。按全国推广2亿亩计算,每年能增产300亿千克稻谷,可多养活7500万人口。我们第二期的目标是:到2005年育成大面积亩产800千克、米质优良和抗性强的超级杂交稻。现在,这方面的研究( ),在试验田已出现了很有希望的苗头组合。因此,我对实现预定目标充满了信心。
我希望我的两个心愿能随着新世纪的到来(   )快实现。
【小题1】给文中加点字注音
【小题2】选择合适的词语填在文中的括号里
广阔 蕴藏 依靠
进展顺利    造福人类    国计民生
【小题3】袁隆平的两个心愿是什么?在文中用“____”画出来
【小题4】袁隆平的心愿表现了他(  )
A.献身科学事业的伟大精神
B.要用科学技术造福人类的精神
C.一心为国,大公无私的精神
【小题5】你认为袁隆平的心愿会实现吗?为什么?
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【小题6】你想对袁隆平说些什么或问些什么问题吗?那就写下来吧
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-01-17 10:56:32

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同类题1

阅读短文回答问题。

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

【小题1】联系上下文理解词语。
名声大振:___________________
一扫而光:___________________
【小题2】联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么?______________,
换一扇窗户又指的是什么?_____________________。
【小题3】想一想这篇短文主要内容是什么?_______________
【小题4】为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?
_____________________
【小题5】读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?
________________。
【小题6】请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质______、_____。
【小题7】给文章加一个题目。

同类题2

阅读短文,回答问题。

书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名书法家,他的书法艺术已达到了极高的境界,被后人称为“书圣”。自他以后研究书法的人,没有人不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》的碑帖,那是古今书法的典范。
王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里,自幼喜爱书法,对功名却很淡薄。他曾经临摹过许多书法家的字帖,并对他们的书法特点进行研究。他还专门学习过汉朝书法张芝的草书,很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法的长处,而且经过刻苦研究独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画气势,一有空就用指头在自己的衣服上写字。他穿的衣服总是前襟先被磨破。后来,他到永嘉去做官,总在池边苦心练字。每次练字后,就在池里洗笔刷砚。天长日久,竟把一池水全染成了黑色,人们称之为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
【小题1】用“ ”画出文中最典型的一个过渡句
A.
【小题2】王羲之书法艺术取得成就的两个原因是什么?
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【小题3】把文中画“   ”的句子缩句
A.
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【小题4】“人们称之为‘墨池’
A.”这句话中的“之”指的是什么?
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【小题5】对短文理解正确的一项是( )
A.肯定王羲之在中国书法史上的重要地位。
B.赞扬王羲之刻苦钻研书法艺术上的重要地位。
C.表现王羲之在书法艺术上的辉煌成就。

同类题4

拓展阅读。
让我们有片栖息之地吧(节选)
大森林依然有着欢快的气氛。我、爸爸、妈妈都是鸟儿,住在一棵高大挺拔的白杨树上,每天都过着幸福的生活。
一天晚上,我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。爸爸说:“是钱财,是贪婪,它们使人类泯灭了良知,失去了同情心。”听着听着,我睡着了。
“嗞—嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事?我揉了揉蒙咙的睡眼,啊,我的爸爸妈妈不见了!环顾四周,人类正用电锯砍树,我的家摇摇欲坠,我害怕极了,惊慌失措地飞出了森林,我疯狂地扑扇着翅膀,心里的愤怒与怨言一时涌上心头,终于,我对着天空长啸一声,便栽倒在地……
一会儿,我醒了,已经没了力气。②这时,我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水,可以挡住风沙洪水……我们小鸟也可以吃害虫,保持生态平衡,多少好处啊。难道只有在资源严重缺乏的时候,你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗?人类啊,快觉悟吧,让我们有一片栖息之地,还大家一个美丽的大自然吧!
【小题1】请用“横线①”画出鸟爸爸阐明人类破坏大自然的原因的话。
【小题2】画“横线②”的句子是对小鸟的________描写,也是小鸟对人类的控诉。
【小题3】面对小鸟的控诉,你想对它说些什么呢?
_______________________________
【小题4】请你结合短文内容,写一句公益广告语。
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同类题5

阅读练习。
聪明的小高斯
1785年,8岁的小高斯在德国的一所小学里念一年级。
有一天,老师给学生出一道数学题。他说:“你们算一算,1加2加3加4……一直加到100,看等于多少。”说完,他就坐在一边的椅子上,看着学生演算。不大一会儿,小高斯站了起来,手里举着小石板说:“老师,我算出来了……”没等小高斯说完,老师就不耐烦地说:“错了,重新算!”
小高斯敏捷地把算式检查了一遍,高声说:“老师,没有错!”说着走下座位,把小石板送到老师面前。
老师低头一看,只见上面端端正正地写着:5050。他不禁大吃一惊!他简直不敢相信:这样复杂的题,一个8岁的孩子用了很短的时间就算出了正确得数。因为就连自己也用了1个多小时,算了三遍才算对的。他甚至怀疑以前别人教小高斯算过这道题。于是,就问小高斯:
“你怎么算的?”
小高斯回答说:“我不是按照1、2、3的次序一个一个往上加的。老师,您看,一头一尾两个数的和都是一样的:1加100是101,2加99是101,3加98是101……把一前一后的数相加,一共有50个101,101乘以50,得5050。”
小高斯的回答,使老师感到震惊。因为他还是第一次知道这种算法。他惊喜地看着小高斯,好像刚刚认识这个砌砖工人的儿子。
不久,老师专门买了一本数学书送给小高斯,鼓励他继续努力,还把小高斯推荐给教育局的官员,使他得到免费受教育的待遇。后来,小高斯成为世界著名的大数学家。
1.在短文中找出与下列词语意思相反的词语。
愚蠢(   )    迟钝(   )
肯定(   )  错误(   )
2.老师为什么对小高斯的回答感到震惊?
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3.小高斯是怎样算出得数的?用“﹏﹏”在文中划出来。
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