阅读选文，回答问题。
第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马画，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”
“不，不不！怎么能说没什么东西好写哟？那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。
（1） 填空，把词语补充完整。
万般（  ）（  ）一无（  ）（  ）
（2）写出下列句子中加点词语的近义词。
我按照您的教导，看了几天马画，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。
特殊——（    ）单调——（    ）
那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？
简陋——（    ）
（3）文中莫泊桑去拜访福楼拜老师几次？
    
（4）根据句子写出词语。
形容房屋宏伟豪华，也形容文章词藻华丽。
 
全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完。

（5）当你要描写一堆篝火或一株绿树时，应该怎样？


（6）莫泊桑第一次拜访老师后，有什么收获呢？

课外阅读。
芭   蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴(qiáo cuì)的芭蕉树。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“________”
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
【小题1】请从下面的四句话中选择最合适的一句填到文中横线上。(只填序号)

A．是啊，老芭蕉太可怜了！	B．芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
C．不会，它心里一定很快乐！	D．唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！

【小题2】这篇短文是把老师比作________________，把学生比作________________。
【小题3】你认为还可以把老师比作什么？
_____________________________________________________________

课内阅读。
1．说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。
________________________________
2．阅读课文的第13自然段，回答问题。
(1)从本段中找出一个比喻句，写下来。
_________________________________________
(2)概括这段话的主要内容。
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阅读短文，完成练习。

莫泊桑学写作

19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了许多文学名著，也写了不少文章。不管是作品的思想内容，还是写作技巧、语言，都没有什么特色。他非常苦恼，就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说：“问题很简单，主要是你观察的功夫不到家，现在你就从观察马车开始吧。每天都有马车从你家门前经过，你就仔细观察一番，把看到的情况详细记录下来。”

莫泊桑回到家后按福楼拜的要求，全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子，还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里，又送给福楼拜看。福楼拜看了他的文章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“（　　）你观察得仔细，写作有了进步，但贵在坚持啊！”

莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不断深入生活，仔细观察，积累了丰富的材料。他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作家。

【小题1】联系上下文解释词语。
如饥似渴：__________
【小题2】在文中找出下列词语的近义词。
烦恼（____）　　　举世闻名（_______）
牢记（____）　　　专心致志（_______）
【小题3】在括号内填上合适的关联词语。
【小题4】从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示？
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课外阅读。
剪贴报
我有一个爱剪贴报的习惯。
这是受了表姐的启发。去年寒假的一天,我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。我翻开了第一页,“哇!”我大叫起来,“太漂亮了!太棒了!”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”,上方几朵七色花,两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼,使整个画面显得美观、生动。翻开内页,里面简直是知识的海洋,一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有小说,有名人名言,有优秀作文,有科学小知识……我看得入了迷,真是爱不释手。我从那时起便下了决心——我也剪报。
回到家,我找了个硬皮本,学着表姐的样子,精心地布置了封面。内页贴什么呢?我想了想,还是把作文指导和跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧!
这一剪不要紧,越剪越觉得有意思。日子一天天过去,我的剪报本一天天“厚”了起来。
我天天看我的剪报本,从中吸取那些好作文的优点,从中积累好词好句,我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。
过了一段时间,我发现剪贴本子上有不少空白处,我就注意收集小插图,如小鸭子、米老鼠、花束这类,把它们剪下来贴在空白处补白。另外,我还学会了分类,每剪下一篇材料,我都要想一想,根据内容贴好。剪贴报不仅丰富了我的课余生活,而且丰富了我的知识,开阔了我的视野。我的作文水平不断地提高,这都是得益于剪贴报。
1.解释词语。
爱不释手:
欣赏:
2.第2自然段中的省略号(  )。

A．表示声音被打断

B．表示声音断断续续

C．表示文中省略的部分

3.这篇短文层次清楚,条理分明,先写  ,再写    ,最后写 。
4.短文的主要内容是
  。