按要求完成句子练习。
（1）白公鹅的姿势、步态、腔调，都很威武。（改为比喻句）
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（2）就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点词语造句）
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（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
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（4）做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人不一定______，但___________。（续写句子）
（5）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）
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根据要求完成句子练习。
(1)开花是好事，有什么好担心的呢？(改为陈述句)
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(2)用恰当的关联词语填空，并用这个关联词语造句。
（______）人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不（______）可以生活在美丽的环境中吗？
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按要求写句子。
（1）用“吗、呢、吧、啊”填空并在括号中填适当的标点。
例：我们的校园多么美啊（！）朋友们都到哪去了   （）
你能给我们讲个故事   （）我们一起出去玩   （）
（2）照样子把句子写具体。
例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。小鱼儿  在水里游。
（3）给句子换一种说法，意思不变。
例：虫子被小鸟吃了。    小鸟把虫子吃了。  
乌云被大风吹散了。
例：刘爽是我的好朋友。    我的好朋友是刘爽。   
石家庄是河北的省会。

按要求写句子。
1．张钰哲怎能不激动呢？(改为陈述句)
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2．此刻，一颗新星已经出现在张钰哲的眼前，真是太兴奋了。(修改病句)
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3．一颗从来没有被发现过的新星在闪动。(缩句)
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4．他想起了名字。(扩句)
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按要求完成句子练习。
（1）如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（换种说法，意思不变）
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（2）挑水工摘下美丽的鲜花插在主人的花瓶里。（改成“被”字句）
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