小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示电路。实验时：

（1）可通过观察________判断通电螺线管的磁极。
（2）如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与________的磁场相似。
（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时调节变阻器的片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节动变阻器是为了________，来研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。

如图所示是小何同学探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关的实验装置，A是电磁铁，B是弹簣，C是铁块。图示中的弹簣长度为15cm。a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝。实验数据已记录在下表中。

实验次数	通过螺线管电流/A	螺线管的匝数(选用接线柱)	弹簧长度/cm
1	1	a、b	16
2	1．5	a、b	17
3	2	a、b	17．8
4	3	a、c	18．5

 

（1）此实验通过比较弹簧B被拉长的长度来判断弹簧所受拉力的大小，从而就可以判断通电螺线管________的强弱，这种科学方法通常叫做________法。
（2）通过分析第1、2、3次实验数据，你可得出的结论是：当________相同时，通过螺线管中的________越大，弹簧B被拉长的越长，通电螺线管的磁性________。
（3）通过分析第3、4次实验数据，你可得出的结论是________。

下列说法正确的是（）

A．电动机是利用电磁感应现象制成的

B．电磁起重机是利用磁生电现象制成的

C．发电机工作时将机械能转化为电能

D．通电螺线管的磁性强弱只与电流有关

如图，是小葛同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过_____来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_____来确定。
（2）表是该同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈）	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目/枚	5	8	10	7	11	14

 
①比较实验表格中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是_____。
②比较实验中的（1和4或2和5或3和6），可得出的结论是_____。
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：_____；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：_____。

为了探究电磁铁的磁性强弱和哪些因素有关，小芳用漆包线(表面涂有绝缘漆导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况. 
 
（1）实验中他们是通过________________________来判断其磁性强弱的. 
（2）比较图________可知：当匝数相同时，电流越大磁性越强; 
（3）由图丁可知： ____________________________________________________________________ 
（4）小芳同学的实验中用到了以下________科学方法? 

A．类比法

B．转换法

C．控制变量法

D．等效替代法