阅读与理解。

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

【小题1】这篇短文共有（____）个自然段。
【小题2】这个故事里一共有（　　）种小动物。请用波浪线在文中画出来。
【小题3】下面这些事是谁做的？选一选。
①小鹿　　②小猴　　③小猫　　④小熊
（1）果树生病了，（____）给果树喷药杀虫。
（2）冬天，（____）给果树穿上厚厚的稻草衣。
（3）（____）给果树浇过水，施过肥。
（4）（____）把苹果分成六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
【小题4】小伙伴们明白了什么？请用“　　”在文中画出来。
【小题5】你喜欢文中的谁，为什么？
我喜欢_____，因为_________。

课内阅读。
李斯特也把一束金黄的郁金香送给了姑娘。他微笑着说：“祝贺你演出成功。姑娘，你是我所有的学生中最勇敢的，居然没有通知老师一声，就加入了我的学生的行列。”
1．文中小姑娘共留下几次泪水?分别有什么不同的含义?
2．李斯特的话是什么意思?从他的微笑和语言中，你感受到了什么?

精彩回顾。
读了课文，我知道了很多植物传播种子的方法：蒲公英是由（   ）传播种子的；凤仙花的果子像个（   ），靠 (  )使果皮裂开，把种子像（   ）一样射出去；樱桃靠（   ）传播种子；苍耳身上长着很多（   ），它钩在 (   )的毛上到远方去安家。

阅读短文，回答问题。
孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。
白白的云朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追逐(zhuī zhú)，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，有的由一朵云变成一只“大狗”，有的由一朵云变成一只“白兔”，“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累(lèi)了，回家去了。
1．短文共有________个自然段。
2．按短文内容填空。
(1)孩子们在地上玩耍，____________在天上玩耍。
(2)白云有时候玩_______________的游戏，天空成了
(3)云朵有时候和__________玩捉迷藏的游戏。
(4)有时，白云会变成__________和__________。
(5)有时候，天上没有云了，那是因为_________________________。
3．把你认为短文中最有趣的地方写下来。
__________________________________________________________

阅读短文，完成练习
蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。谢廖沙　　我一本正经的喊他　　等他回过头来　　我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上　　他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。
【小题1】在段文的　　处加上标点符号。
【小题2】 “我”一本正经的喊弟弟的目的是（　　　　）。
①用来吸引弟弟的注意力，使他回头。
②告诫弟弟不要揪蒲公英。
【小题3】用——画出短文中“我”和弟弟开心玩耍的句子。