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金 子
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上，下起来了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了；坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己全部的精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
【小题1】根据画线部分的意思在文中选择恰当的词语写在括号里。
(1)看到雨后的小草，彼得好像有所感悟。（______）
(2)许许多多的人都像蜂群一样拥到那儿。（______）
(3)绝大部分人一点儿也没有收获。（______）
【小题2】彼得从雨后长出的小草悟到了什么？他留下来又干了什么？
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【小题3】彼得找到的“真金”是什么？你从彼得身上受到哪些启发？
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那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”

哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们回答：“是给太婆带来的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪，说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。

【小题1】这篇文章得主要人物是（___），围绕着（___）回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的（___）来具体描写的。
【小题2】“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？
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【小题3】品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。
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【小题4】“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富，你是怎么体会的？请写下来。
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怀丙先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。船停稳了,他再叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,用绳子的一头牢牢地拴住铁牛,把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了。怀丙请水手们一起动手,把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐减少,船身也慢慢向上浮起,拴铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。
船上的泥沙铲光了,铁牛也离开了河底。怀丙让水手们使劲把船划到岸边,再让许多人一齐用力,把水里的铁牛拖上了岸。
1.为了捞铁牛,怀丙和尚做了哪四项准备工作?
(1)     
(2)     
(3)     
(4)     
2.第1自然段是按    顺序写的。 
3.怀丙利用   把铁牛捞了上来。

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语文测验，有一题要用“艳丽”造句，子勇写的 是：这朵荒漠上艳丽的鲜花，令人眼前一亮。吴老师把它改成了：这朵荒漠上的鲜花，开放得十分艳丽。

子勇看试卷时说:“还好，才扣了0. 5分。”

妈妈却摇摇头说:“我喜欢你原来的句子。”

“我也是!”子勇来了兴致，“只有用‘眼前一亮， 这个词， 才能显出在荒漠上见到一朵鲜花的意外惊喜……” 、

“说得好!”妈妈微笑着，“你跟吴老师说过这些话吗?”   

子勇叫了起来：“妈妈，你怎么了？为了0. 5分 去找老师论理，老师不觉得你骄傲自大才怪呢！

妈妈一脸认真：“不是为了这0. 5分，疋为了把你真实的想法告诉老师。在与老师的谈话中，你或许能了解老师的想法呢”

子勇挠(náo) 了挠头说:“妈妈说得有道理。”不过，他还是下不了决心去找吴老师。

妈妈看看子勇的脸色，说:“去找吴老师，就当是考验一下自己的勇气，好不好?”

第二天，子勇一见到吴老师，心里就像敲开了鼓，说？不说？说吧，他怕老师说自己骄傲；不说吧，又的确显得自己没有勇气，两个心思打着架……

【小题1】妈妈鼓励子勇去找老师，有几点理由？请简要写出来。

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【小题2】读最后一个自然段，你能体会到子勇此时的心理吗？请用一个词形容：_________________
【小题3】如果你是子勇，会怎样对吴老师说? __________________

拓展阅读。
河中间有一个小土墩，墩子上长了一棵桃树，上面结了许多许多大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子也想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸就跟猴子商量：“哎，咱们俩一起架一座桥，过去摘了桃子，一人分一半儿，好吗？”猴子说：“好啊！”
他们俩就一起扛了一根大木头，搭了一座独木桥。这座桥太窄了，只能走过去一个人。
狐狸说：“让我先过去，你再过去吧。”
黑心的狐狸想自己吃桃子，刚一走过去就把木头推进河里了。
狐狸说：“猴子，请你回去吧，你吃不到桃子了。”
猴子很生气，可他马上也笑起来说：“你能吃到桃子，可是你永远也回不来了。”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”
猴子一句话也不说，独自走了。
【小题1】根据短文内容判断对错。
①本文主要写了狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好的下场。(    )
②本文主要写了狐狸狡猾自私，猴子识破了狐狸的诡计。(    )
③本文主要写了猴子聪明能干，不再上狐狸的当。(    )
【小题2】理解下列句子中标下划线的字，选择正确的答案。
A．邀请；聘请。
B．敬辞，用于希望对方做某事。
C．请求。
①今天下午，李叔叔请我们吃饭。（______）
②猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！（______）
【小题3】对“猴子一句话也不说，独自走了”理解正确的一项是(    )
A. 猴子没吃到桃子，很生气。
B. 猴子看着狐狸吃桃子，只得无奈地走了。
C. 猴子知道不能和狐狸这样的坏人交朋友，狐狸的话也不能相信。