阅读理解。
勇敢的孩子
一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情…… 事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”
【小题1】根据意思从文中摘录成语。
（1） 比喻极其危急。 （    ）
（2）形容话多，连续不断。 （   ）
（3）形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （   ）
【小题2】缩写句子。
（1） 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。
（2）泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。
【小题3】第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。
【小题4】简要回答问题：十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？

课外阅读。
舍 弃
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭(è)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领比希腊大50倍的波斯国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办?”许多应聘者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地割断脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以割舍眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢地取舍。
【小题1】写出近义词。
舍弃——（ ）   果然——（ ）
果敢——（ ）  取舍——（ ）
【小题2】短文讲了哪三个小故事?用小标题概括出来。
　(1) _________________ (2) ______________________ (3)____________________
【小题3】 这篇短文说明了什么道理?找出有关句子，用“﹏﹏”画出来。

根据课文内容填空
莫泊桑是__   _世纪___    国著名作家。他的代表作有《___ _》、《_____    _》等名篇。他被誉为“_________ _”。他的短篇小说构思____   __，情节_____  _，描写______ ，刻画人情世态____    __，令人读后____ __。

根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《半截蜡烛》这个故事发生在第二次世界大战期间。(    )
（2）这篇课文以伯诺德夫人一家为叙事主线，描绘了他们一家与德军展开了一场没有硝烟却又令人窒息的斗争。(    )
（3）《半截蜡烛》的故事情节惊心动魄、跌宕起伏，但最终化险为夷。(  )
（4）“半截蜡烛”意义重大的原因是它关系到伯诺德夫人一家三口人的性命。(    )

课外阅读。

电话的发明

电话的发明人是亚历山大·贝尔。

贝尔喜欢做科学实验。在一次实验中，贝尔发现了一个有趣的现象，当电流接通或断开时，螺旋线圈会发出噪音。这一偶然的发现，让贝尔产生了一个大胆而新奇的设想：也许可以用电流来传送人的声音！
从此，贝尔和电器技师沃特森合作，在波士顿郊外找了一间农舍，开始研究、设计电话。
经过两年的艰苦实验，他们终于做好了一台电话样机。为了检验通话效果，贝尔守着导线的一端，沃特森则把导线的另一端拉到屋外，对着导线连接的那台机器大声喊叫，可是贝尔那边一点反应都没有。围观的农民非常奇怪，一位老人拍拍沃特森的肩膀，说：“小伙子，你是在喊屋里的那个人吗？你走过去喊，他不就听见了吗？”沃特森哭笑不得，他们的实验又失败了。
一天傍晚，炊烟笼罩着村庄，远处传来一阵悦耳的吉他声，贝尔听着听着，从吉他的共鸣声中受到启发，心中豁然开朗：“有办法了！可以给送话器配一个共鸣装置。”他立即设计了一个音箱草图，一时找不到材料，就拆了床板，连夜做好了音箱，接着又改装了电话机。
清晨，贝尔往电池中加硫酸。一不小心，硫酸溅到他腿上，顿时，他像被火烫了似的，疼痛异常。贝尔连忙大声呼喊：“沃特森，你快来呀！”
正在另外一间房子里的沃特森竟在电话机里听见了贝尔的呼救声。他喜不自禁，急呼：“我听见了！听见了！”他破门而出，跑到贝尔的房间里。两人欣喜若狂，紧紧拥抱在一起，热泪滚滚而下。这便是历史上的第一次电话通话。时间是1876年3月10日。
从此，电话进入了人们的生活。
【小题1】贝尔和沃特森在郊外的农舍里做什么？（　　）

A．弹吉他。

B．种植树木。

C．做游戏。

D．研究、设计电话。

【小题2】第4自然段主要写了什么？（　　）

A．研究电话很好玩。

B．沃特森和贝尔做游戏。

C．电话样机通话实验失败了。

D．人们看见沃特森对着机器喊贝尔，感到奇怪。

【小题3】沃特森在电话机里听见了贝尔的呼救声时，他的心情怎样？（　　）

A．惊喜

B．伤心

C．害怕

D．紧张

【小题4】你觉得发明电话的过程辛苦吗？结合文章内容说明理由。
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