开心阅读。

我爱语文课文

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书!

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊!语文书，我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢!

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书!

【小题1】按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）
【小题2】短文中第2、3、4自然段都是具体写_____________。
【小题3】根据意思，从文中找出成语写下来。
①形容器物的小而精巧。（________）
②形容连续不断。（________）
【小题4】本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）
①借物抒情。（ ） ②借物喻理。（ ） ③借物喻人。（ ）。

阅读课文片段，完成练习。
他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜（sōu）索着每一条缝隙（xì），细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵（zòng）横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废（fèi）墟（xū）下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
1.请从上文中找出几个表示动作的词语。
2.写出下列词语的近义词。
迅速—— 细心——
3.用﹏﹏画出队员们进行救援工作的具体表现。
4.改写句子。
汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
。
5.从这段话中你感受到了什么？
________________________________ _____

课外阅读。
海洋——21世纪的希望
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地(    )船只，(    )海堤，(    )沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物!可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。
不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出奉献。
【小题1】把下面三个词语分别填人第1自然段的括号里。
冲垮  毁灭  掀翻
【小题2】根据短文内容填空。
人们与海洋的关系非常密切，是因为__________________________
【小题3】本文从哪三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”?
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
【小题4】现在我们怎样做才能让海洋乐于奉献?

阅读短文，完成练习。

米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。在船上，三个游客乘着酒后的高兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许银币和大把铜币。

那三人继续喝酒，最后竟使劲地攻击米斯的祖国。“哗”，一把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三人的脸上。

米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”

【小题1】在括号里选择恰当的关联词语。
（）受不了那种非人的折磨，（）他逃了出来，乘船回家。

A．虽然……但是……

B．因为……所以……

C．即使……也……

【小题2】下面句子中“乘”该选择哪一种解释。(    )
他乘船回家。

A．计算方法。

B．坐

C．趋，就着

【小题3】下面句子中“乘”该选择哪一种解释。(    )
三个旅客乘着酒后的高兴……

A．趋，就着

B．坐

C．计算方法。

【小题4】找出文中一个打比方的句子。
___________________
【小题5】填空。
当时遍体鳞伤的米斯一定很需要钱币，但是当他听到（_______），他立即将钱币掷还给那三个人，这说明米斯是一个（________）的孩子。

课内阅读。
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
【小题1】结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于：________________________
【小题2】父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
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【小题3】读了这段话你有什么想法？
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