根据课文回答问题。
田老师戛然而止，“我”为什么仍在发呆？
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阅读并回答问题   
我不能忘掉祖国
宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。
她是一个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦学习。//
有一次，班里要计论历史方面的问题，她就认真地搜集资料，认真地思索，做了充分的准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”
这时，坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。
　　那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来，宋庆龄显得有些激动，但仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁（rén）人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统（tǒnɡ）……”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”//
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况。她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国的未来充满了希望！”//
（1）从文中找出下列词语的近义词和反义词。
①近义词：
思考——（    ） 立即——（    ） 震憾——（ ）
②反义词：
苏醒——（    ） 马虎——（    ） 贫瘠——（    ）
（2）结合上下文理解下列词语
①不以为然：  
②交口称赞：
（3）按照“//”分好的段落概括段意
第一段：       
第二段：       
第三段：    

阅读短文，回答问题。 

最后一份晚报

从一个饭店回家，已是晚上9点多钟。头昏胀得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环形路，高一脚，浅一脚（ ）。走到一棵树下，一个影子忽然从树根下站起来，吓我一跳。

我借着路边的灯光，睁着蒙眬的眼睛看了看，是个10来岁的女孩。我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：“叔叔，叔叔，你等一等！”我立定了，回过头来。“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买张报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。____嗯____买张____西江晚报____孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我更奇怪了，心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足。拿着钱，我就过去了，买了报纸，转身往回走。

那孩子还是站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈看到了。”“你妈妈？你妈妈在哪？”“就是那个卖报纸的人。”我的酒醒了大半。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔（ ）地看着小女孩问。

小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一张报纸，说不卖掉，明天就没人买了。我在这里等她一个小时了，她肯定卖不掉。”

小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。

【小题1】给文中划线的空白处加标点。
【小题2】把文中画横线的词换成另外一个词，写在后面的括号里。
【小题3】读了这个感人的故事，你觉得这个小女孩是一个怎样的孩子？想一想，你该向文中的小女孩学点什么？   
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【小题4】如果给短文换一个题目，可以换为：________

读课文《小摄影师》选择正确的答案。（   ）
你认为高尔基是个什么样的人？

A．高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。

B．高尔基是一个全神贯注于工作的人。

C．高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。

《咕咚》这个故事告诉我们（   ）

A．不管别人说什么，我们都不要相信，不能被蒙蔽双眼。

B．不管别人说什么，我们一定要坚信是对的。

C．不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。