课内阅读
小燕子说：“春天是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
【小题1】这两段文字共有（）句话。
【小题2】填一填。
春雨落到草地上，草就（ ）了，春雨洒在桃树上，桃花（ ）了。
【小题3】你认为春雨是什么颜色的，并说一说原因。

阅读课文片段，回答问题。

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

【小题1】把图片和相对应的词语连起来。
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 
　　　　　　
【小题2】__________池中游得欢

A．蚯蚓

B．蝌蚪

【小题3】蚂蚁地上__________

A．捉迷藏

B．运食粮

课内阅读。
它的颜色非常（鲜明 鲜艳）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（长满 绣满）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
【小题1】在文中括号内选择恰当的词语，并打上“√”。
【小题2】这段话是围绕哪一句来写的？用“ ”画出来。
【小题3】文中表示颜色的词语有：  、 、  、 。
【小题4】短文描写翠鸟外形的顺序是（  ）
①背上的羽毛②头上的羽毛③总写颜色的鲜艳④腹部的羽

A．③-②-①-④

B．②-①-④-③

C．③-①-②-④

阅读百宝箱。

高尔基和他的儿子（片段）

“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西①_______鲜花。”
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西②，那你的生活该会多么愉快呀！”
“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道  给 永远比 拿 愉快
【小题1】给文中的空白处加上合适的标点，选择一个正确的答案。（    ）

A．：“ ” ， “ ” ！	B．，‘  ’， ‘  ’ ……
C．：‘  ’ ，‘  ’ ……	D．，‘  ’ ，‘  ’ ！

【小题2】“我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”这句中的“它们”指_____________，破折号起_____________作用。文中两个“美好的东西”分别指：①_____________；②_____________ 。
【小题3】文中的“给”和“拿”的意思分别指什么？
给：__________________________  拿：__________________________
【小题4】回答问题。
（1）儿子回家后，高尔基看到儿子栽的花都开放了，这时他有什么想法？
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（2）高尔基写这封信给儿子的目的是什么？
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这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，象饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足！

【小题1】大白鹅吃食时，先是________，然后________，再__________。
【小题2】白鹅是一种的动物，这个选段从上反映了它的______________这一特点。
【小题3】作者把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？
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【小题4】“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个”或“只”为什么？说明理由。
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