阅读理解。 

武汉的夏天

武汉夏天的热，好像尽人皆知。到底有多热？热到什么程度？热得有多么难受？武汉人倒没有外地人表达得传神。著名经济学家于光远先生问我：现在武汉的夏天热吧？我答：热。于光远先生说：热得怎样？我答：42摄氏度的高温连续几个星期。

于光远先生笑着摇头，讲述了这么一段往事：1956年的夏天，于光远先生应遨去武汉做报告。武汉三镇，数武昌凉快一些，有偌大的东湖，有几十所大专院校，校园都搞绿化，因此式昌比汉口、汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时侯，大礼堂一般都没有空调设备，电扇也不多，吹出来的还是热风，所以报告就安排在室外进行。到了做报告的时侯，于光远先生一看，是在东湖的游泳池里。于光远先生坐在游泳池边沿讲活，听报告的人黑压压一片，都站在游泳池里。听的人倒不错，独热坏了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北，如今已八十多岁，所经历的最热也就是武汉的这一次了。

另一个朋友，北方人，大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热，找到武汉人打听，去了武汉住哪里比较凉快？别人告诉他如果是出公差住不起大饭店，最好就住长江边的招待所，江边总是比较凉快的。朋友来到武汉，然就寻到长江边上的一家招待所住宿。到了晚上，又热又闷，人躺下不一刻，草席上就是一个人的印迹，汗水洇的。电扇打开，热风烫面，只好关掉，一夜辗转，痛苦难当。第二天的晚上，朋友困极累极，来到长江边上，只见江边坐满了乘凉的人，他也试着坐坐，不行，依然是热得要命，且还有蚊虫叮咬。万般无奈，朋友急中生智：到长江里头去睡。朋友寻来一段绳索，再连接上自己的皮带，一头系在江岸的铁锚上，一头套住自己的脖子，人就坐进江水里，在水面露出鼻孔呼吸，这样才迷迷糊糊地得以打几个盹儿。天亮之后，朋友不顾一切，仓促北逃。

从此，一提起武汉的夏天，朋友有如谈虎，必然色变。他这一辈子，无论如何，是绝对不会在夏天来武汉的了。

【小题1】解释下列词语。 
尽人皆知：________
急中生智： ________
【小题2】读文中画横线的句子，句中连用三个“？”有什么作用？
________
【小题3】下列说法符合文意的一项是（  ）

A．武汉没有连续几个星期都是42摄氏度的高温天气

B．1956年的夏天，于光远先生应邀去武汉做报告，是在江边做的

C．作者的朋友大夏天去武汉出差，晚上住在江边很凉快

D．作者的朋友到武汉出差，只待了两天就热得受不了，仓促北逃

【小题4】读文中画波浪线的句子，这处细节描写主要写了________的情景，其作用是________。
【小题5】本文围绕”武汉夏天的热”讲了哪几件事？请简单地概活出来。
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【小题6】文章讲述了武汉这个城市的一个特点：夏天特别热。你还知道哪些城市的哪些特点呢？试举一例，与大家分享吧！   
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1．用“只要……就……”写一句话。
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2．为什么小喜鹊会把郭奶奶家也当成自己的家?
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(二)课外阅读。
蚂蚁趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物，它找到食物，要是吃不了，又(拖  托)不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心(胁  协)力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物(辨  辩)别方向；还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1．画掉括号里用得不正确的字。
2．蚂蚁靠( )来认路。

A．眼睛

B．尾巴

C．嘴

D．触角

3．在文中的括号里填上合适的关联词语。
4．用横线画出文中蚂蚁找到食物后的行为。
5．这篇短文介绍了蚂蚁哪几方面的知识?
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读短文，回答问题
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
【小题1】这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
【小题2】用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
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【小题3】想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
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【小题4】詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑   的精神。
（2）选词填空。 
精密  周密
（ ）的仪器 （ ）的计划
（ ）的观察 （ ）的勘测
【小题5】詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
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课外类文阅读。

第一天，马小跳把蛋放在肚皮那里。他把衬衣扎在裤腰里，再把蛋放进去，这样蛋既能得到他的体温，又不会掉下来。

马小跳用双手小心翼翼地护住他的肚皮，一路叫着：“闪开！闪开！开水来了！”

街上的人都怕烫着，一听“开水来了”，都赶紧闪开，自动地让出一条道来。马小跳大摇大摆地走过去，一路畅通无阻地来到学校。

也许是路上叫了太多的“水”，一进校门，马小跳就想上厕所，而且憋都憋不住。

马小跳向卫生间冲去，跟正从卫生间里出来的一个六年级男生撞了个满怀。马小跳只觉肚皮上一片冰凉，他知道是蛋破了。

【小题1】联系上下文解释“畅通无阻”的意思。
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【小题2】画出第2自然段中写马小跳动作的词，这些词说明了什么？
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【小题3】马小跳是一个怎样的孩子？
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思维拓展。
小窗户
天黑了，滴滴答答的雨点把睡梦中的小窗户敲醒了。小窗户揉了揉惺忪的眼睛问道：“小雨点，你要干啥呀？”小雨点说：“天又黑又冷，你让我进屋去暖和暖和吧。”小窗户摇摇头说：“不行呀，你进来会把屋子搞脏弄湿的，你不能进来。”小雨点哭了，在窗户的玻璃上留下道道泪痕。
夜里，漫天飞舞的雪花把大地装扮得像白天一样。小雪花轻轻地飘落到小窗户上，悄悄说：“醒醒吧，你让我进去看看小朋友，我想和他们玩。”小窗户说：“小朋友们这会儿都在睡觉，等他们醒了再和你一起玩，好吗？”小雪花点点头，整整齐齐地排列在窗户上等待着，晶莹的雪花就像一朵朵漂亮的小窗花。
黑夜过去，太阳出来了，给大地洒下万道金光。小窗户早早就醒了，它有礼貌地向太阳公公问好，又对春风阿姨说：“欢迎您，欢迎您到我家来做客。”于是，小窗户开得大大的，明媚的阳光和温馨的春风穿过窗棂把一个个小朋友从甜甜的梦中唤醒。
（1）我是模仿秀
滴滴答答：    
暖和暖和：    
又黑又冷：    
（2）还原精灵。
（   ）的眼睛 （   ）的阳光
（   ）的雪花 （   ）的春风
（3）探究阅读
①小窗户为什么不让小雨点进屋？用“﹏﹏”标在文中。
②用“——”标出文中一个比喻句。
③是谁把小朋友们唤醒的？