本文用日记形式，按时间顺序，记叙了鲁滨孙在荒岛上的种种遭遇，以及他如何克服各种困难。我们可以用表格的形式，把这些内容整理下来。透过表格我们可以看出什么？
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   课内阅读：识字3

绿蜡笔，画竹子。

蓝蜡笔，画河川。

青蜡笔，画石头。

黑蜡笔，画小燕。

要问我们画什么？

画我祖国好河山。

【小题1】短文写了几种颜色，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
【小题2】连一连。

绿蜡笔 小燕

黑蜡笔 石头

蓝蜡笔 竹子

青蜡笔 河川

【小题3】写一写。

（ ）蜡笔，画（ ）（    ）。

（ ）蜡笔，画（ ）（    ）。

课内语段阅读。

莫高窟(　　　　)有精妙绝伦的彩塑，(　　　　)有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录( )的，有描绘( )的，有反映( )的，还有描摹( )的。其中最( )的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的(　　　　)，采摘鲜花；有的( )，轻拨银弦；有的( )，自天而降；有的( )，漫天遨游；有的( )，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

【小题1】按原文填空。
【小题2】第一句话是什么句？有什么作用？
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【小题3】这段话运用了________的修辞方法。请模仿句式再写一句话。
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【小题4】这段话主要写的是____________。朗读这段话应读出____________(

A．高兴

B．自豪

C．自豪与赞美)的语气。

阅读文段，回答问题。 

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消 硝）烟，罪恶的子弹（tán  dàn）还威胁着（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁_____救救孩子们_____要和平不要战争_____为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧（sàng  sāng）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

【小题1】选择括号里正确的音节或字词。 
（消 硝）____烟    子弹____（tán  dàn）
（娇 骄）____嫩    丧____（sàng  sāng）钟
【小题2】在文段中找出下列词语的反义词。 
善良——____    伤害——____
【小题3】在第2自然段的横线上加上正确的标点符号。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁____救救孩子们____要和平不要战争____
【小题4】仿写句子。 
例：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
为了____，为了____，为了____，全世界应该一致行动起来，珍爱环境，保护我们共同的家园！

课内阅读。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（　　）地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（　　）地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（　　）的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐（　　）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

【小题1】选出描写神态的词语填在文中的括号里。（填序号）

A．谦虚

B．轻蔑

C．傲慢

D．恼怒

【小题2】联系上下文体会文中加点词语的意思。
（1）相提并论：_______________
（2）和睦相处：_______________________
【小题3】“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（　　）

A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。

B．陶罐为自己的懦弱辩解。

【小题4】陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。
陶罐 傲慢、狂妄自大
铁罐 谦虚、毫不软弱
【小题5】从这则寓言中，你明白的道理是（　　　　）

A．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

B．无论多么坚固的东西，经过很长时间都会发生改变。

C．大家不用互相尊重，舒服地相处就行。

D．面对别人的欺辱要勇敢地反击，不能太软弱。