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高中生物
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下列关于植物激素的说法,不正确的是( )
A.达尔文的实验证明生长素在背光处的分布比向光侧多
B.脱落酸不能为植物提供营养,但可以调控细胞的基因表达
C.相同浓度的生长素对同一植物不同器官的促进效果可能相同
D.生长素的极性运输发生在幼嫩的部位,且极性运输方向与光照无关
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-03-22 04:52:05
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同类题1
下列生产过程中在适宜条件下一般不需要使用生长素类似物的是
A.培育三倍体无子西瓜
B.植物体细胞杂交
C.培育转基因抗虫棉
D.单倍体育种
同类题2
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是( )
A.实验材料常选择来自同一植株不同部位的枝条
B.预实验中需要有一组是蒸馏水处理的枝条作为对照组
C.实验中每组枝条的任意一端浸入溶液中的时间需相同
D.超过最适浓度的生长素类似物溶液一定会抑制插条生根
同类题3
某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2,4-D)对插条生根的影响,实验结果如下表所示。下列说法不正确的是( )
组别
1
2
3
4
5
6
7
2,4—D浓度(mol/L)
清水
10
-15
10
-13
10
-11
10
-9
10
-7
10
-5
平均生根条数(根)
2.0
3.8
9.4
20.3
9.1
1.3
0
A.该探究实验的自变量是2,4-D浓度,因变量为插条生根条数
B.浓度为10
-5
mol/L的2,4-D溶液对插条生根既不促进也不抑制
C.如要确定促进插条生根的最适浓度,需缩小2,4-D浓度梯度作进一步实验
D.实验过程中,每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
同类题4
某兴趣小组用不同浓度的生长素处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况如下图(“-”表示未用生长素处理,“+”表示用生长素处理,“+”越多表示激素浓度越高),该实验可作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验。下列相关叙述正确的是( )
A.预实验能检测实验设计的科学性和可行性,减少实验误差
B.在正式实验时还需设计不含生长素的空白对照组
C.图示结果说明生长素的作用具有两重性
D.D 组比 C 组生长慢可能由于生长素浓度升高诱导乙烯产生有关
同类题5
植物激素在植物的生长发育和对环境变化的适应过程中发挥重要作用,而一些植物生长调节剂在农业生产实践中也得到广泛应用。下列叙述错误的是( )
A.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,可以使芦苇的纤维长度增加 50%左右
B.脱落酸与细胞分裂素都能促进细胞分裂
C.红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”说明乙烯能促进果实成熟
D.用适宜浓度的 2,4-D 可以除去单子叶农作物田中的双子叶杂草
相关知识点
稳态与环境